Jeu de maths pour parents et enfants | MathIt
Multijoueur en temps réel

Défiez vos enfants avec des défis de calcul à partager

Des défis de calcul ludiques pour apprendre ensemble, progresser à son rythme et partager des moments complices en famille.

MathIt est idéal pour transformer le temps en famille en moments de calcul amusants et motivants. Les parents et les enfants peuvent s’entraîner en solo, puis se retrouver dans des parties à plusieurs de 30 secondes avec un code de salle simple à partager. Entre exercices par niveau, jeux visuels pour les plus jeunes et défis de logique, chacun trouve une façon de progresser tout en s’amusant.

Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.

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Fonctionnalités

Everything you need to make math practice stick

100% Gratuit

Toutes les fonctionnalités principales sont gratuites. Batailles multijoueur, niveaux de difficulté, classements et 20 langues inclus.

Multijoueur en Temps Réel

Affrontez 2 à 5 joueurs simultanément dans des batailles mathématiques en temps réel. Chaque milliseconde compte !

3 Niveaux de Difficulté

Modes Facile, Moyen et Difficile — des additions simples aux opérations mixtes avec multiplication et division.

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Essayez maintenant : défi de 60 secondes

Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.

Exemples d’exercices

4 × 3 = ? Voir la réponse
12
8 ÷ 4 = ? Voir la réponse
2
70 ÷ 10 = ? Voir la réponse
7
6 × 10 = ? Voir la réponse
60
253 + 429 = ? Voir la réponse
682
336 + 105 = ? Voir la réponse
441

S'entraîner ensemble

La chose la plus utile qu'un parent puisse faire pendant l'entraînement n'est pas d'aider mais de jouer — de répondre à ses propres questions à côté, à son propre niveau. Cela détourne le projecteur de l'enfant et fait de l'ensemble une activité partagée plutôt qu'un contrôle surveillé. Restez brefs et arrêtez tant que c'est encore amusant.

Au CE2, les quatre opérations sont disponibles sur de petits nombres, ce qui rend pour la première fois possible un entraînement mélangé au hasard. La difficulté utile est le choix : décider ce que demande un énoncé avant d'y répondre. Les problèmes échouent ici non sur le calcul mais sur le choix d'une opération à partir d'un mot-clé plutôt que de la situation.

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Questions Fréquentes

Dois-je aider mon enfant pendant l'entraînement ?
Avec parcimonie. Intervenir à la seconde où il hésite empêche précisément le rappel qui construit la mémoire. Laissez passer le silence, et s'il bloque, donnez la stratégie et non la réponse — « qu'est-ce qui fait dix ? » plutôt que « c'est trois ».
Le travail mélangé vaut-il mieux qu'une opération à la fois ?
Les deux ont leur usage. Travailler une seule opération construit les faits ; les mélanger construit l'habitude de lire l'énoncé avant de répondre, et c'est cela qui lâche dans les problèmes et aux évaluations. Utilisez l'entraînement sur une opération pour combler une lacune et le mélange pour la garder comblée.

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