Jeu d’entraînement en maths parents-enfants | MathIt
Multijoueur en temps réel

Transformez les révisions de maths en défi complice entre parents et enfants

Des parties courtes et motivantes pour réviser les maths ensemble, progresser chaque jour et partager un vrai moment en famille.

Avec MathIt, les parents et les enfants s’entraînent ensemble grâce à des jeux de maths pensés pour apprendre sans pression. Enchaînez des défis rapides, des exercices quotidiens et des parties à deux pour renforcer les bases, gagner en confiance et faire des révisions un moment de complicité.

Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.

Plus d’une façon de s’entraîner en maths

Fonctionnalités

Everything you need to make math practice stick

Sûr pour les Enfants

Pas de chat, pas de fonctions sociales, design adapté aux enfants. Les utilisateurs PRO profitent d'une expérience sans publicité.

20 Langues

Jouez dans votre langue. MathIt prend en charge le français, l'anglais, l'espagnol, l'allemand, le russe, le japonais et 14 autres.

100% Gratuit

Toutes les fonctionnalités principales sont gratuites. Batailles multijoueur, niveaux de difficulté, classements et 20 langues inclus.

Essayez maintenant : défi de 60 secondes

Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.

Exemples d’exercices

490 + 323 = ? Voir la réponse
813
392 + 194 = ? Voir la réponse
586
8 × 4 = ? Voir la réponse
32
108 − 34 = ? Voir la réponse
74
81 ÷ 9 = ? Voir la réponse
9
9 × 4 = ? Voir la réponse
36

Ce qui fait qu'un entraînement s'ancre

Deux résultats font l'essentiel du travail. L'espacement : le même temps total réparti sur plusieurs jours bat un seul bloc. Le rappel : aller chercher une réponse en mémoire construit bien mieux que la lire. Des séances courtes, fréquentes et où l'on répond soi-même sont efficaces pour les deux raisons à la fois — et c'est pourquoi une minute par jour bat une heure par semaine.

Au CE2, les quatre opérations sont disponibles sur de petits nombres, ce qui rend pour la première fois possible un entraînement mélangé au hasard. La difficulté utile est le choix : décider ce que demande un énoncé avant d'y répondre. Les problèmes échouent ici non sur le calcul mais sur le choix d'une opération à partir d'un mot-clé plutôt que de la situation.

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Questions Fréquentes

Vaut-il mieux travailler beaucoup d'un coup ou peu souvent ?
Peu et souvent, nettement. La pratique espacée produit une rétention à long terme sensiblement meilleure que le même temps total en un seul bloc, et l'effet est assez fort pour organiser la semaine autour.
Le travail mélangé vaut-il mieux qu'une opération à la fois ?
Les deux ont leur usage. Travailler une seule opération construit les faits ; les mélanger construit l'habitude de lire l'énoncé avant de répondre, et c'est cela qui lâche dans les problèmes et aux évaluations. Utilisez l'entraînement sur une opération pour combler une lacune et le mélange pour la garder comblée.

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