Spielerisches Einmaleins-Training für 10-Jährige mit altersgerechtem Tempo, klaren Aufgaben und motivierenden Runden zum sicheren Festigen.
Mit 10 Jahren sollen Kinder das Einmaleins nicht nur aufsagen, sondern sicher und zügig anwenden. MathIt verbindet genau dafür motivierende Mathespiele mit gezielten Übungen auf Zeit, damit sich Reihen festigen und Aufgaben mit mehr Selbstständigkeit gelöst werden. So wird aus täglichem Üben ein Erfolgserlebnis, das Rechensicherheit und Tempo zugleich stärkt.
Beliebt bei 100,000+ Nutzern, die MathIt nutzen, um Mathefähigkeiten von Kindern, Schülern, Familien und Erwachsenen zu stärken.
Everything you need to make math practice stick
Die erste richtige Antwort bringt 2 Punkte, die zweite bringt 1 Punkt. Geschwindigkeit und Genauigkeit zählen.
Schnelle Herausforderungen mit Zeitlimit. Gleichungen wechseln alle 10 Sekunden — löse sie, bevor die Zeit abläuft!
PRO-Nutzer erstellen eigene Spiele mit gewählten Rechenarten, Zahlenbereichen und Zeitlimits.
Beantworte in 60 Sekunden so viele Aufgaben wie möglich. Ohne Anmeldung – dieselbe Übung wie in der MathIt-App.
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| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 | 77 | 84 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | 88 | 96 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 | 99 | 108 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 |
| 11 | 11 | 22 | 33 | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 110 | 121 | 132 |
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Ab der fünften Klasse ist das Einmaleins Infrastruktur und nicht mehr der Lernstoff. Es trägt die mehrstellige Multiplikation, Dezimalprodukte und das Faktorisieren, mit dem Brüche gekürzt werden. Die Dezimalstellen im Ergebnis abzuzählen ist der neue mechanische Fehler, und gemeinsame Nenner zu finden ist eine Einmaleins-Übung in Verkleidung.
Die fünfte Klasse geht von den ganzen Zahlen zum übrigen Zahlensystem über: Brüche mit ungleichen Nennern, Dezimalzahlen, Prozente und die Rechenreihenfolge. An den Prozenten wird die Arithmetik außerhalb der Schule sichtbar nützlich, und am besten kommen die Kinder zurecht, deren Grundaufgaben automatisch genug sitzen, um Aufmerksamkeit für die neue Struktur zu lassen.
In der 5. Klasse ist das Ziel: mehrstellige Zahlen und Dezimalzahlen multiplizieren und mit Teilern Brüche kürzen. Danach folgt die mehrstellige Multiplikation und das Multiplizieren von Dezimalzahlen.
Achten Sie auf: die Dezimalstellen im Produkt falsch abzuzählen.
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