Analog saat nasıl okunur: veliler için adım adım rehber

Yedi yaşındaki çocuğunuz fırının ekranındaki 07.45'i bir saniyede okuyor, sonra mutfak duvarındaki saate bakıp "dokuz bir şey" diye tahmin ediyor. Saat okumayı, yani ibreli bir saati okumayı öğrenmek iki ibreye, on iki sayıya ve beşer beşer saymaya dayanır. Beş kısa adım ve günde on dakikayla çoğu çocuk 1. ile 3. sınıflar arasında tam saatten dakikaya kadar ilerler.

Analog saati okumak neden hâlâ önemli?

Analog saati okumak hâlâ okul programının bir parçasıdır ve dijital ekranın atladığı bir sayı duygusu kazandırır. Saat kadranı zamanı bir konum olarak gösterir; çocuk 3.45'in "neredeyse 4" olduğunu, yarım saatin de yelkovanın yarım turu olduğunu görür.

ABD okulları saat okumayı üç yıla yayar. Common Core 1.MD.B.3 standardı 1. sınıf öğrencilerinden analog ve dijital saatlerle tam ve yarım saatleri söyleyip yazmalarını ister.

2.MD.C.7 standardı bunu öğleden önce ve sonrayı da kullanarak en yakın beş dakikaya, 3.MD.A.1 de 3. sınıfta en yakın dakikaya ve dakika cinsinden geçen süreye taşır. Türkiye'de MEB'in 2018 Matematik Dersi Öğretim Programı benzer bir yol izler: 1. sınıfta yalnızca analog saatle tam ve yarım saatler (M.1.3.3.1), 2. sınıfta analog ve dijital saat birlikte tam, yarım ve çeyrek saatler ile 24 saat örnekleri (M.2.3.3.1), 3. sınıfta zamanı dakika ve saat cinsinden okuma (M.3.3.5.1). Saatin, basamak değeri ve toplamanın yanında nerede durduğunu her sınıfın bilmesi gereken matematik yazısı gösterir.

İngiltere de benzer bir sıra izler. İngiltere'nin ulusal matematik programı 1. yılda tam ve yarım saatleri, 2. yılda çeyrek geçe ve çeyrek kala dahil beş dakikalık zamanları, 3. yılda da Roma rakamlarını, 12 ve 24 saatlik saatleri okumayı ister.

İki ibre iki farklı iş yapar

Saatteki iki ibre iki farklı iş yapar. Kısa ibre akreptir ve saatin etrafında bir turu 12 saatte atar. Uzun ibre yelkovandır ve bir turu 60 dakikada atar.

Her ibre aynı on iki sayıyı kendi yoluyla okur. Akrep onları saat olarak okur: 1, 2, 3'ten 12'ye kadar. Yelkovan onları 5 dakikalık gruplar olarak okur: 1 beş, 2 on, 6 otuz dakikadır.

Saat adım adım nasıl okunur?

Saat okumak en iyi, her biri bir öncekinin üzerine kurulan beş aşamada öğretilir. Her aşamaya bir hafta ya da daha fazla zaman ayırın ve çocuğunuz o aşamayı duraksamadan okuduğunda geçin.

1. Tam saatle başlayın. Yelkovanı 12'ye koyun ve yalnızca akrebi hareket ettirin. Akrep 3'te, yelkovan 12'deyse "saat üç" denir ve 3.00 diye yazılır.
2. Buçuğu ekleyin. Yelkovanı 6'ya getirin ve yarım tur döndüğünü gösterin. Yarım saat 30 dakikadır; üç buçuk 3.30'dur ve akrep artık 3 ile 4'ün tam ortasındadır.
3. Çeyrek geçiyor ve çeyrek var ekleyin. Saati 15'er dakikalık dört çeyreğe bölün. Yelkovan 3'teyse "üçü çeyrek geçiyor" (3.15), 9'daysa bir sonraki saate çeyrek vardır (3.45 "dörde çeyrek var" demektir).
4. Yelkovanı beşer beşer sayın. Her sayıyı gösterip 5, 10, 15 diye 55'e kadar sayın. 8'deki yelkovan 8 × 5 = 40 dakikadır; akrep 6'yı geçmiş, yelkovan 8'deyse saat 6.40'tır, yani "yediye yirmi var".
5. Dakikasına kadar okuyun. Yelkovanın geçtiği son sayıya kadar beşer beşer sayın, sonra küçük çizgileri tek tek sayın. 4'ü iki çizgi geçmişse 20 + 2 = 22 dakikadır.

1. adım ritmik saymaya dayanır. 60'a kadar durmadan beşer beşer sayabilen bir çocuk yelkovanı saniyeler içinde okur; ritmik sayma rehberi bu saymayı eller, bozuk paralar ve yüzlük tabloyla nasıl kuracağınızı gösterir.

Tarayıcıda ücretsiz oynayınKatlar Yarışı3–5. sınıf

En çok karıştırılan nokta: iki sayı arasındaki akrep

En çok karıştırılan nokta, iki sayı arasında duran akreptir. Akrep bütün saat boyunca yavaşça ilerler ve saat başında sıçramaz. Saat 2.50'de neredeyse 3'ün üzerindedir ve "en yakın sayıyı" okuyan çocuk 3.50 der.

Kural, kısa ibrenin en yakın olduğu sayıyı değil, geçtiği sayıyı okumaktır. 2 ile 3 arasında, yelkovan yeniden 12'ye gelene kadar saat 2'dir. Her okumadan önce "Akrep en son hangi sayıyı geçti?" diye sorun.

Akrep sabit bir hızla da ilerler: yarım saat onu iki sayının ortasına, 15 dakika da yolun dörtte birine götürür.

Türkçenin kendi tuzağı da eklerdir. Geçen dakikalar saate "-i" ekiyle bağlanır, "üçü çeyrek geçiyor"; kalan dakikalar bir sonraki saate "-e" ekiyle bağlanır, "dörde çeyrek var". "Üç buçuk" ise Almanca gibi bir sonraki saati değil, şimdiki saati söyler: 3.30'dur. Yalnızca 12.30'a "yarım" denir.

Saat nasıl okunur: analog, dijital ve 24 saat

Saatin nasıl okunacağı önünüzdeki saatin türüne bağlıdır. Üç tür saat aynı zamanı farklı biçimlerde gösterir.

Önce hangi saat öğretilmeli?

Önce öğretilecek saat analog saattir, çünkü dijital ekran cevabı anlamı olmadan verir. 9'daki yelkovanın 45 dakika olduğunu bilen çocuk 7.45'i her saatte okur. Türkiye'de günlük hayat ve tabelalar 24 saat düzenini kullanır ve MEB bu düzene 2. sınıfta örneklerle değinir; 12 saatlik okuma oturduktan sonra 24 saat düzenine geçin.

Evde saat okuma alıştırması

Evde saat okuma alıştırması, gerçek olaylara bağlı kısa oturumlarla en iyi sonucu verir. Günde on dakika cumartesi günü bir saatten iyidir; çocuğun dokunabildiği bir saat de çalışma kâğıdından iyidir.

• Günlük işlerde saati söyleyin: Kahvaltıda, okula çıkmadan önce ve yatarken saati sorun. Saati iki şekilde söyleyin: "7.30, yedi buçuk".
• Planlar için saat sözcükleri kullanın: "Sekizi çeyrek geçe çıkıyoruz" deyin ve çocuğunuzdan saati izleyip zamanı geldiğinde size söylemesini isteyin.
• Saati çocuk kursun: Bir saat söyleyin ve ibreleri çocuğunuz ayarlasın. Bir saati kurmak onu okumaktan zordur, bu yüzden gerçek anlamayı gösterir.
• Geçen süreyi sayın: Saat 5.35'i gösterirken saat 6.00'daki akşam yemeğine ne kadar kaldığını sorun. 35'ten 60'a beşer beşer sayın: 25 dakika.

Kâğıt tabaktan saat yapın

Kâğıt tabaktan saat, on dakikada yapabileceğiniz bir alıştırma aracıdır. Sayılar eşit aralıklı olsun diye önce 12, 3, 6 ve 9'u yazın, sonra gerisini doldurun. İki renk kartondan bir kısa, bir uzun ibre kesin ve onları ortaya bir çatal çiviyle tutturun.

Yukarıdaki büyük saatteki gibi dışa ikinci bir renkle 0, 5, 10'dan 55'e kadar dakika değerlerini yazın. Çocuklar ilk haftalarda dış halkayı kullanır; beşer beşer ezbere saymaya başladıklarında onu bantla kapatabilirsiniz. 3.00, 3.15, 3.30 ve 3.45'i gösteren dört saat aynı çeyrek turları gösterir; "çeyrek" ve "yarım" sözcüklerinin burada da bir pizzadaki anlamı taşıdığını veliler için kesirler rehberi açıklar.

Saat okumada ilerleme nasıl ölçülür?

Beş kısa soru, çocuğunuzun saati okuyup okumadığını ya da tahmin edip etmediğini gösterir. Her saati kâğıt tabak saatte kurun ve cevabı yüksek sesle isteyin.

• Tam saat kontrolü: 9.00. Saymadan "saat dokuz" diyen çocuk 1. aşamayı geçmiştir.
• Buçuk kontrolü: 4.30. "Dört buçuk" cevabını dinleyin ve çocuğun akrebin 4 ile 5 arasında olduğunu fark edip etmediğine bakın.
• Çeyrek kontrolü: 10.45. Doğru bir "on bire çeyrek var" ya da "10.45" 3. aşamayı gösterir.
• Beş dakika kontrolü: 1.25. Çocuk yelkovanda 5, 10, 15, 20, 25 diye saymalıdır.
• Bir dakika kontrolü: 8.37. 35'e kadar beşer beşer, sonra iki küçük çizgi: 37 dakika.

İki dakikalık saat testi

İki dakikalık saat testi üç zaman kullanır: biri tam saat, biri beş dakikalık bir çizgi, biri de zor bir zaman. 6.00, 11.20 ve 2.55'i deneyin. Sonuncusunda akrep neredeyse 3'ün üzerindedir; doğru bir "2.55", yani "üçe beş var", çocuğun akrebi geçtiği sayıya göre okuduğunu gösterir.

Testi her hafta yeni zamanlarla tekrarlayın, tarihi ve sonucu yazın. Üçünü de iki hafta üst üste doğru okuyan çocuk bir sonraki aşamaya hazırdır. Yelkovanda takılan çocuğun çoğu zaman beşer beşer saymaya ihtiyacı vardır; 2. sınıflar için matematik oyunu geçen süre problemlerinin kullandığı 100'e kadar sayma ve toplamayı çalıştırır.

Tarayıcıda ücretsiz oynayınİki Basamaklı Sayılarla Toplama1–2. sınıf

Saat okurken sık yapılan hatalar

Yanlış saat okumalarının çoğunu dört hata doğurur ve her birinin hızlı bir çözümü vardır.

• İbreleri karıştırmak: Çocuk yelkovanı saat diye okur. Alıştırma saatinde iki renk kullanın ve her okumadan önce "kısa ibre akrep, saat; uzun ibre yelkovan, dakika" deyin.
• 2.50'yi 3.50 diye okumak: Akrep 3'e yakındır ama onu geçmemiştir. Kısa ibrenin en son hangi sayıyı geçtiğini sorun.
• Yelkovanın sayısını dakika sanmak: 4'teki yelkovan "4 dakika" diye okunur. Yüksek sesle beşer beşer sayın: 4, 20 demektir.
• Çeyrek var'ı karıştırmak: "Dörde çeyrek var" 4.15 diye yazılır. Çeyrek var, saatten 15 dakika önce demektir; yani 3.45'tir.

Sınır durum: öğle, gece yarısı, öğleden önce ve sonra

Öğle ve gece yarısı, çocukları olduğu kadar yetişkinleri de karıştıran sınır durumdur. Gece yarısından öğlene kadar olan saatler öğleden önce, öğleden gece yarısına kadar olanlar öğleden sonradır.

MEB programı 2. sınıfta "öğleden önce, öğleden sonra, sabah, öğle, akşam ve gece yarısı" sözcüklerini kullandırır; böylece 7.15'teki kahvaltı sabah 7.15, akşam yemeğinden sonra aynı saat akşam 7.15 olur, 24 saat düzeninde de 19.15.

Saat 12.00 en zor okumadır, çünkü öğle ne öğleden önce ne de öğleden sonradır: ABD'nin zaman otoritesi NIST, İngilizcedeki "12 a.m." ve "12 p.m." ifadelerinin belirsiz olduğunu ve kullanılmaması gerektiğini söyler.

Çocuğunuza "öğlen 12" ve "gece 12" demeyi, 24 saat düzeninde 12.00'yi öğle, 00.00'ı da günün başındaki gece yarısı olarak okumayı öğretin.

Saat okuma kontrol listeniz ve sonraki adımlar

• İki ibre: kısa ibre akrep saati, uzun ibre yelkovan dakikayı gösterir.
• Beşer beşer sayma: kadrandaki her sayı 5 dakika ekler; 12'de 0, 11'de 55.
• En yakın değil, geçilen: saati, akrebin geçtiği sayıdan okuyun.
• Çeyrekler: çeyrek geçiyor 15 dakika, buçuk 30, çeyrek var 45 dakikadır.
• Öğleden önce ve sonra: öğleden önce gece yarısından öğlene, öğleden sonra öğleden gece yarısına kadardır; 24 saat düzeninde 13'ten 23'e kadar olan saatler öğleden sonradır.
• Günlük alıştırma: her yemekte gerçek bir saati okuyun ve kâğıt tabak saati günde bir kez kurun.

MathIt, yaklaşık 90 oyun türü, uyarlanabilir zorluk ve saat okumanın arkasındaki sayma ve toplamayı taze tutan kısa bir günlük alıştırma sunan ücretsiz bir iOS ve Android uygulamasıdır. 1. sınıflar için matematik oyunu ve ücretsiz yazdırılabilir çalışma kâğıtları aynı sayı becerilerini çalıştırır; aileler 2 ila 5 oyunculu gerçek zamanlı düellolarda birlikte matematik oyunları oynayabilir.