1. Sınıfta Toplama ve Çıkarmayı Eğlenceli Yoldan Güçlendirin

Erken karışık çalışma aslında sayı hissiyle ilgilidir: 7 ile 3'ün 10 ettiği, 20'nin iki onluk olduğu, toplama ile çıkarmanın birbirini götürdüğü. Çocuğun saymak yerine hesaplamasını sağlayan bu ilişkilerdir ve uzun değil sık ve kısa seanslarla kurulurlar. İki işlem arasında geçiş yapmanın kendisi de bir beceridir.

1. sınıf, sayıların bir tekerleme olmaktan çıkıp parçalarına ayrılabilen nicelikler hâline geldiği yıldır. Yılın asıl hedefleri 20 içinde toplama ve çıkarma, 10'un onluk arkadaşları ve iki basamaklı sayıları onluk ve birlik olarak okumaktır. İlerlemeyi görmek, çocuğun doğru yapıp yapmadığından çok NASIL yanıt verdiğine bakınca kolaydır: her nesneyi saymak erken bir aşamadır, büyük sayıdan ileri saymak ilerlemedir, saymadan yanıt vermek ise akıcılıktır.