Multiplicação divertida para crianças do 1º ano

A multiplicação começa no 1.º ano como contagem aos saltos e grupos iguais: 4 × 3 são quatro grupos de três, e contar 3, 6, 9, 12 é uma forma perfeitamente válida de lá chegar. Os dobros merecem treino próprio, porque dobrar é multiplicar por dois e dobrar duas vezes é multiplicar por quatro — uma boa fatia das tabuadas chega de graça.

O 1.º ano é quando os números deixam de ser uma lengalenga e passam a ser quantidades que se podem decompor. Os objetivos reais do ano são a adição e a subtração até 20, os pares que fazem dez, e ler números de dois algarismos como dezenas e unidades. O progresso vê-se melhor no modo como a criança responde do que em ela acertar: contar cada objeto é um começo, contar a partir do número maior é progresso, e responder sem contar é fluência.

No 1.º ano, os alunos devem saber contar aos saltos de 2, 5 e 10 e ver a multiplicação como grupos iguais; depois vem a contagem aos saltos e os dobros como entrada na multiplicação.

Atenção a contar os grupos em vez dos objetos que contêm ao ler uma grelha.