Mnożenie dla pierwszoklasistów w prostej i wciągającej formie

Mnożenie zaczyna się w klasie 1 jako liczenie skokami i równe grupy: 4 × 3 to cztery grupy po trzy, a liczenie 3, 6, 9, 12 jest w pełni poprawną drogą do celu. Podwojenia zasługują na własne ćwiczenie, bo podwajanie to mnożenie przez dwa, a podwojenie dwukrotne to mnożenie przez cztery — spory kawałek tabliczki dostaje się za darmo.

Klasa 1 to moment, w którym liczby przestają być wyliczanką, a stają się wielkościami, które można rozłożyć na części. Prawdziwe cele roku to dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, rozkłady liczby 10 oraz czytanie liczb dwucyfrowych jako dziesiątek i jedności. Postęp najłatwiej widać po tym, jak dziecko odpowiada, a nie po tym, czy odpowiada dobrze: liczenie każdego przedmiotu jest wczesne, doliczanie od większej liczby to postęp, a odpowiadanie bez liczenia to biegłość.

Uczniowie klasy 1 powinni umieć liczyć skokami po 2, 5 i 10 oraz widzieć mnożenie jako równe grupy; potem przychodzi liczenie skokami i podwojenia jako wejście w mnożenie.

Uważaj na to: liczenie grup zamiast rzeczy w nich przy odczytywaniu siatki.