Kopfrechnen üben für 7-Jährige im Spiel | MathIt
Echtzeit-Mehrspieler

Rechenfertigkeiten für 7-Jährige spielerisch festigen

Kurze, motivierende Rechenspiele helfen 7-Jährigen, Grundaufgaben sicherer, schneller und mit mehr Freude zu beherrschen.

Mit MathIt üben 7-Jährige wichtige Rechenfertigkeiten so, dass Zahlen und Grundaufgaben immer vertrauter werden. Spielerische Runden, altersgerechte Aufgaben und sofortige Rückmeldung fördern schnelles Erkennen, sicheres Rechnen und mehr Selbstvertrauen. So wird tägliches Üben nicht zur Pflicht, sondern zu einer motivierenden Gewohnheit.

Beliebt bei 100,000+ Nutzern, die MathIt nutzen, um Mathefähigkeiten von Kindern, Schülern, Familien und Erwachsenen zu stärken.

Mehr als eine Art, Mathe zu üben

Features

Everything you need to make math practice stick

Gehirntraining-Vorteile

Verbessere deine Kopfrechengeschwindigkeit, dein Arbeitsgedächtnis und deine kognitive Verarbeitung durch kompetitives Üben.

30-Sekunden-Runden

Schnelle Herausforderungen mit Zeitlimit. Gleichungen wechseln alle 10 Sekunden — löse sie, bevor die Zeit abläuft!

Faires Punktesystem

Die erste richtige Antwort bringt 2 Punkte, die zweite bringt 1 Punkt. Geschwindigkeit und Genauigkeit zählen.

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Jetzt ausprobieren: 60-Sekunden-Übung

Beantworte in 60 Sekunden so viele Aufgaben wie möglich. Ohne Anmeldung – dieselbe Übung wie in der MathIt-App.

Beispielaufgaben

12 + 27 = ? Antwort anzeigen
39
2 + 11 = ? Antwort anzeigen
13
42 − 22 = ? Antwort anzeigen
20
48 + 3 = ? Antwort anzeigen
51
43 − 8 = ? Antwort anzeigen
35
15 − 14 = ? Antwort anzeigen
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Gemischtes Rechnen in der 2. Klasse

Die zweite Klasse kann Addition und Subtraktion bis 100 mischen, und der Sinn des Mischens ist das Lesen. Wenn jede Frage dieselbe Rechenart nutzt, kann ein Kind abschalten und ein Verfahren anwenden; wechselt sie in jeder Runde, muss es zuerst auf das Zeichen schauen. Die Rechenart der vorigen Aufgabe gewohnheitsmäßig mitzunehmen ist der Fehler, auf den zu achten ist.

Die zweite Klasse ist das Jahr der schriftlichen Verfahren. Die schriftliche Addition und Subtraktion kommen, dann der Übertrag, und mit ihnen die erste Rechnung, die einem Ablauf folgt, statt eine Aufgabe abzurufen. Kindern, denen die Aufgaben bis 20 noch nicht sofort einfallen, fällt dieses Jahr unverhältnismäßig schwer, weil sie ein Verfahren ausführen und zugleich Aufgaben rekonstruieren.

In der 2. Klasse ist das Ziel: Addition und Subtraktion bis 100 mischen und die passende Rechenart für eine Aufgabe wählen. Danach folgt gemischte Addition und Subtraktion bis 100.

Achten Sie auf: das Rechenzeichen zu schnell zu lesen und zu addieren, obwohl subtrahiert werden soll.

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Häufige Fragen

Ist gemischtes Üben besser, als eine Rechenart nach der anderen zu üben?
Beides hat seinen Zweck. Eine Rechenart zu üben baut die Aufgaben auf; sie zu mischen baut die Gewohnheit auf, die Aufgabe vor dem Antworten zu lesen — und genau die bricht bei Textaufgaben und in Klassenarbeiten zusammen. Nutzen Sie einzelne Rechenarten, um eine Lücke zu schließen, und gemischtes Üben, um sie geschlossen zu halten.
Was sollte ein Kind in der 2. Klasse bei gemischtes Rechnen können?
So viel: Addition und Subtraktion bis 100 mischen und die passende Rechenart für eine Aufgabe wählen.
Warum macht mein Kind in der 2. Klasse bei gemischtes Rechnen immer wieder Fehler?
Meistens: das Rechenzeichen zu schnell zu lesen und zu addieren, obwohl subtrahiert werden soll.

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