Jeu de maths pour élèves gratuit et motivant | MathIt
Multijoueur en temps réel

Progresse en calcul avec des défis pensés pour les élèves

Des exercices ludiques, des défis chronométrés et des niveaux adaptés pour aider les élèves à gagner en confiance.

MathIt est idéal pour les élèves qui veulent progresser en maths sans s'ennuyer. L'application propose des exercices par niveau, des jeux de calcul mental et des parties à plusieurs pour réviser de façon plus motivante. Sur iOS et Android, chacun peut s'entraîner à son rythme et renforcer ses bases chaque jour.

Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.

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Fonctionnalités

Everything you need to make math practice stick

Toutes les Opérations Mathématiques

Addition, soustraction, multiplication, division, racines carrées et puissances. Couverture arithmétique complète.

Jeux Personnalisés (PRO)

Les utilisateurs PRO créent des jeux personnalisés avec les opérations, plages de nombres et limites de temps de leur choix.

Manches de 30 Secondes

Des défis chronométrés et rapides. Les équations avancent toutes les 10 secondes — résolvez-les avant la fin du temps !

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Équations en x

6e et +
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Essayez maintenant : défi de 60 secondes

Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.

Exemples d’exercices

72 ÷ 8 = ? Voir la réponse
9
204 + 349 = ? Voir la réponse
553
430 − 134 = ? Voir la réponse
296
363 − 350 = ? Voir la réponse
13
190 + 42 = ? Voir la réponse
232
355 + 25 = ? Voir la réponse
380

Travailler la vitesse, pas seulement la justesse

La plupart des élèves en difficulté sur les épreuves chronométrées savent déjà calculer — ils manquent de temps parce que chaque fait est recalculé au lieu d'être rappelé. C'est un problème différent de ne pas connaître les maths, et il demande une autre solution : un travail de rappel chronométré et court, désagréable au début et efficace précisément pour cette raison.

Au CE2, les quatre opérations sont disponibles sur de petits nombres, ce qui rend pour la première fois possible un entraînement mélangé au hasard. La difficulté utile est le choix : décider ce que demande un énoncé avant d'y répondre. Les problèmes échouent ici non sur le calcul mais sur le choix d'une opération à partir d'un mot-clé plutôt que de la situation.

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Questions Fréquentes

Pourquoi est-ce que je manque de temps aux contrôles de maths ?
En général parce que les faits de base sont reconstruits au lieu d'être rappelés. Chaque fait à trois secondes à l'intérieur d'un problème long vous coûte du temps et de l'attention. Travailler les faits eux-mêmes en temps limité est ce qui comble cet écart.
Le travail mélangé vaut-il mieux qu'une opération à la fois ?
Les deux ont leur usage. Travailler une seule opération construit les faits ; les mélanger construit l'habitude de lire l'énoncé avant de répondre, et c'est cela qui lâche dans les problèmes et aux évaluations. Utilisez l'entraînement sur une opération pour combler une lacune et le mélange pour la garder comblée.

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