Des parties rapides pour mémoriser les tables, gagner en vitesse de calcul et renforcer les premières divisions à 9 ans.
À 9 ans, il faut automatiser les tables de multiplication sans rendre l’entraînement répétitif ou décourageant. MathIt transforme cette étape en jeu avec des défis rapides, des exercices adaptés et des parties variées qui aident aussi à consolider les bases de la division. L’enfant progresse en calcul mental, prend confiance et revient pratiquer plus souvent.
Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.
Everything you need to make math practice stick
Affrontez 2 à 5 joueurs simultanément dans des batailles mathématiques en temps réel. Chaque milliseconde compte !
Améliorez votre vitesse de calcul mental, votre mémoire de travail et vos capacités cognitives grâce à la pratique compétitive.
Les utilisateurs PRO créent des jeux personnalisés avec les opérations, plages de nombres et limites de temps de leur choix.
Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.
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| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 | 77 | 84 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | 88 | 96 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 | 99 | 108 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 |
| 11 | 11 | 22 | 33 | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 110 | 121 | 132 |
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Le CM1 étend jusqu'à 12 × 12 et met les tables au travail dans la multiplication à deux chiffres, où le zéro de position sur la deuxième ligne est la victime classique. La lacune est remarquablement constante : 6 × 7, 7 × 8, 8 × 9 et les tables de 12. Si l'entraînement échoue toujours sur la même poignée, ces faits-là sont le devoir tout entier.
Le CM1 étend les tables jusqu'à 12 × 12 et les met au travail — multiplication à plusieurs chiffres, division avec reste, diviseurs et multiples, et le premier vrai travail sur les fractions. C'est sur les fractions que l'année se gagne ou se perd, et elles s'appuient directement sur la multiplication : chercher un dénominateur commun est un exercice de tables déguisé.
En CM1, les élèves doivent savoir restituer les tables jusqu'à 12 × 12 et multiplier un nombre à deux chiffres par un nombre à un chiffre ; vient ensuite les tables jusqu'à 12 × 12, puis deux chiffres par un chiffre.
Attention à oublier le zéro de position sur la deuxième ligne d'une multiplication à deux chiffres.
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