Jeu de maths en équipe pour enfants | MathIt
Multijoueur en temps réel

Faites aimer les défis de calcul en équipe aux enfants

Des défis de calcul en groupe pour aider les enfants à apprendre, coopérer et gagner en rapidité avec plaisir.

MathIt transforme l’entraînement en calcul en défi d’équipe amusant pour les enfants de 5 à 12 ans. Les joueurs peuvent s’affronter en petits groupes sur des manches rapides, puis continuer seuls avec des jeux de niveau, des casse-têtes logiques et des exercices de calcul mental. C’est une façon motivante de renforcer la confiance, la vitesse et les bases en maths tout en s’amusant.

Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.

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Fonctionnalités

Everything you need to make math practice stick

Manches de 30 Secondes

Des défis chronométrés et rapides. Les équations avancent toutes les 10 secondes — résolvez-les avant la fin du temps !

20 Langues

Jouez dans votre langue. MathIt prend en charge le français, l'anglais, l'espagnol, l'allemand, le russe, le japonais et 14 autres.

100% Gratuit

Toutes les fonctionnalités principales sont gratuites. Batailles multijoueur, niveaux de difficulté, classements et 20 langues inclus.

Essayez maintenant : défi de 60 secondes

Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.

Exemples d’exercices

14 − 14 = ? Voir la réponse
0
3 × 4 = ? Voir la réponse
12
495 − 333 = ? Voir la réponse
162
294 − 141 = ? Voir la réponse
153
141 + 304 = ? Voir la réponse
445
60 ÷ 10 = ? Voir la réponse
6

Ce qui fait qu'un entraînement en maths marche pour les enfants

Les enfants continuent de s'entraîner quand la séance est courte, le retour immédiat, et qu'il y a un score à battre qui est le leur d'hier et non celui d'un camarade. Soixante secondes, c'est assez long pour un vrai travail de rappel et assez court pour que personne ne négocie le fait de commencer. Ce qui ne marche pas, c'est le volume : une page de quarante calculs apprend à un enfant que les maths sont quelque chose à endurer.

Au CE2, les quatre opérations sont disponibles sur de petits nombres, ce qui rend pour la première fois possible un entraînement mélangé au hasard. La difficulté utile est le choix : décider ce que demande un énoncé avant d'y répondre. Les problèmes échouent ici non sur le calcul mais sur le choix d'une opération à partir d'un mot-clé plutôt que de la situation.

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Questions Fréquentes

Combien de temps un enfant doit-il travailler les maths chaque jour ?
Cinq à dix minutes, la plupart des jours, valent mieux qu'une heure le week-end. Le rappel des faits se construit par la fréquence — le même temps total réparti sur une semaine donne une rétention nettement meilleure qu'une seule longue séance.
Le travail mélangé vaut-il mieux qu'une opération à la fois ?
Les deux ont leur usage. Travailler une seule opération construit les faits ; les mélanger construit l'habitude de lire l'énoncé avant de répondre, et c'est cela qui lâche dans les problèmes et aux évaluations. Utilisez l'entraînement sur une opération pour combler une lacune et le mélange pour la garder comblée.

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