Schneller rechnen mit spielerischem Gehirntraining

Tempo heißt nicht, schnell klug zu sein — es geht darum, wie viel Aufmerksamkeit eine Aufgabe kostet. Eine Grundaufgabe, deren Rekonstruktion drei Sekunden dauert, belegt Arbeitsgedächtnis, das eine längere Aufgabe für ihre Struktur braucht. Deshalb fallen mehrschrittige Aufgaben denen leichter, die die Grundaufgaben sicher können: Sie denken über die Aufgabe nach und nicht über 7 × 8.

In der dritten Klasse stehen alle vier Rechenarten bei kleinen Zahlen zur Verfügung, wodurch zufällig gemischtes Üben erstmals möglich wird. Die nützliche Schwierigkeit ist das Auswählen: zu entscheiden, wonach eine Aufgabe fragt, bevor man sie beantwortet. Textaufgaben scheitern hier nicht an der Rechnung, sondern daran, dass die Rechenart aus einem Stichwort statt aus der Situation gewählt wird.