Rechenwettkampf für Erwachsene mit Tempo und Köpfchen

Erwachsenen, die zur Arithmetik zurückkehren, fehlt meist kein Wissen — ihnen fehlt Tempo, weil die Aufgaben seit zwanzig Jahren nicht abgerufen wurden und vom Abruf zurück zur Rekonstruktion gerutscht sind. Der Weg zurück ist kurz: Die Aufgaben sind noch da und bauen sich viel schneller wieder auf, als sie zuerst gelernt wurden. Die meisten bemerken innerhalb von zwei Wochen täglicher Minuten einen Unterschied.

In der dritten Klasse stehen alle vier Rechenarten bei kleinen Zahlen zur Verfügung, wodurch zufällig gemischtes Üben erstmals möglich wird. Die nützliche Schwierigkeit ist das Auswählen: zu entscheiden, wonach eine Aufgabe fragt, bevor man sie beantwortet. Textaufgaben scheitern hier nicht an der Rechnung, sondern daran, dass die Rechenart aus einem Stichwort statt aus der Situation gewählt wird.