Гра на віднімання для 6-річних дітей | MathIt
Мультиплеєр в реальному часі

Веселе віднімання для дітей 6 років

Допоможіть дитині 6 років легко освоїти віднімання через короткі, захопливі й зрозумілі математичні ігри щодня

MathIt ідеально підходить для дітей 6 років, які тільки починають впевнено віднімати числа в межах початкової шкільної програми. Дитина тренується через короткі цікаві ігри, наочні завдання та прості вправи, що допомагають швидше зрозуміти різницю між числами. Це зручний спосіб перетворити щоденну практику віднімання на захопливе навчання без зайвого тиску.

MathIt люблять 100,000+ користувачів, які розвивають сильніші математичні навички для дітей, учнів, родин і дорослих.

Більше ніж один спосіб практикувати математику

Можливості

Everything you need to make math practice stick

Безпечно для Дітей

Без чату, без соціальних функцій, дитячий дизайн. PRO-користувачі насолоджуються без реклами.

20 Мов

Грайте рідною мовою. MathIt підтримує англійську, іспанську, французьку, німецьку, російську, японську та ще 14.

3 Рівні Складності

Легкий, Середній та Важкий — від простого додавання до змішаних дій з множенням та діленням.

Грайте в них безкоштовно у браузері

Спробуйте зараз: хвилинне тренування

Розв’яжіть якомога більше прикладів за 60 секунд. Без реєстрації — та сама практика, що й у застосунку MathIt.

Приклади завдань

6 − 6 = ? Показати відповідь
0
10 − 6 = ? Показати відповідь
4
6 − 5 = ? Показати відповідь
1
6 − 4 = ? Показати відповідь
2
7 − 6 = ? Показати відповідь
1
10 − 7 = ? Показати відповідь
3

Віднімання у 1 класі

Віднімання в 1 класі йде найшвидше, коли воно зовсім не віднімання. Перед прикладом 13 − 8 дитина, яка рахує вільно, питає: «8 плюс скільки буде 13?». Лічба назад працює і її варто знати, але вона руйнується під тиском часу. Сім'ї прикладів роблять зв'язок явним: 5 + 8, 8 + 5, 13 − 5 і 13 − 8 — це одне знання в чотирьох подобах.

1 клас — це рік, коли числа перестають бути лічилкою і стають величинами, які можна розібрати на частини. Справжні цілі року — додавання й віднімання в межах 20, склад числа 10 і читання двоцифрових чисел як десятків і одиниць. Поступ легше побачити в тому, ЯК дитина відповідає, а не в тому, чи правильно: перелічувати кожен предмет — це початок, рахувати від більшого числа — це поступ, а відповідати без лічби — це вільність.

Учні 1 класу мають уміти віднімати в межах 20, здебільшого думаючи через додавання, а не відлічуючи назад; далі йде факти в межах 20 через мислення додаванням.

Зверніть увагу на це: відлічувати назад у кожному прикладі замість мислення додаванням — це відмовляє близько 20.

Більше ніж один спосіб практикувати математику

Підписка без реклами: $0.99/міс або $5.99/рік

Часті Питання

Чому дитині віднімання дається важче за додавання?
Додавання можна розв'язати, перелічивши все; віднімання — ні. У нього немає й переставної підказки: 9 − 4 і 4 − 9 різні, тому кожен факт треба вивчити в правильному напрямку або вивести з відомого додавання.
Що має знати учень 1 класу про віднімання?
Достатньо, щоб уміти віднімати в межах 20, здебільшого думаючи через додавання, а не відлічуючи назад.
Чому моя дитина у 1 класі постійно помиляється в темі «віднімання»?
Найчастіше це: відлічувати назад у кожному прикладі замість мислення додаванням — це відмовляє близько 20.

Схожі Сторінки