2. Sınıf Çıkarma Oyunu ile Matematik Pratiği | MathIt
Gerçek zamanlı çok oyunculu

2. Sınıflar İçin Eğlenceli Çıkarma Alıştırmaları

2. sınıf öğrencileri için çıkarma işlemlerini oyunlarla pekiştiren, hızlı ve motive edici matematik çalışması

MathIt, 2. sınıf öğrencilerinin çıkarma işlemlerini daha akıcı ve güvenli yapmasına yardımcı olan eğlenceli bir matematik uygulamasıdır. İki basamaklı sayılar, eksiltme mantığı ve işlem hızı gibi bu yaş grubuna uygun beceriler, oyun temelli alıştırmalarla doğal biçimde gelişir. Günlük etkinlikler, görsel sorular ve kısa alıştırmalar sayesinde çocuklar sıkılmadan düzenli pratik yapabilir.

MathIt, çocuklar, öğrenciler, aileler ve yetişkinler için matematik becerilerini güçlendiren 100,000+ kullanıcı tarafından seviliyor.

Matematik çalışmanın birden fazla yolu var

Özellikler

Nihai matematik düellosu için gereken her şey

Özel Oyunlar (PRO)

PRO kullanıcılar seçilen işlemler, sayı aralıkları ve süre limitleriyle özel oyunlar oluşturur.

Tüm Matematik İşlemleri

Toplama, çıkarma, çarpma, bölme, karekök ve üs alma. Tam aritmetik kapsama.

3 Zorluk Seviyesi

Kolay, Orta ve Zor modlar — temel toplamadan çarpma ve bölme ile karışık işlemlere kadar.

Bunları tarayıcıda ücretsiz oyna

Hemen dene: 60 saniyelik alıştırma

60 saniyede olabildiğince çok soru çöz. Kayıt yok — MathIt uygulamasındaki alıştırmanın aynısı.

Örnek sorular

37 − 21 = ? Cevabı göster
16
25 − 13 = ? Cevabı göster
12
7 − 5 = ? Cevabı göster
2
27 − 13 = ? Cevabı göster
14
34 − 4 = ? Cevabı göster
30
42 − 3 = ? Cevabı göster
39

Çalışacağın beceriler

Toplama Çıkarma Zihinsel Matematik

Çıkarma — 2. sınıf

Onluk bozma 2. sınıfta gelir ve ilkokul aritmetiğinin en inatçı hatasını beraberinde getirir: 3 − 7'yi görüp imkânsız saymak ve sessizce 4 yazmak. Bu bir hesap değil yön hatasıdır. Şimdi kurulmaya değer alışkanlık, sonucu çıkarılan sayıya geri ekleyerek kontrol etmektir; bu, hatayı her seferinde yakalar.

2. sınıf yazılı yöntemlerin yılıdır. Alt alta toplama ve çıkarma gelir, ardından elde ve onluk bozma; onlarla birlikte de hatırlanacak bir bilgi yerine izlenecek bir işlem yolu olan ilk aritmetik gelir. 20 içindeki bilgileri hâlâ anında getiremeyen çocuklar bu yılı orantısız biçimde ağır bulur, çünkü aynı anda hem işlemi yürütür hem bilgileri yeniden kurarlar.

2. sınıf öğrencilerinden şunu bilmeleri beklenir: iki basamaklı sayıları alt alta çıkarmayı ve onluk bozmaya başlamayı, sonucu geri ekleyerek kontrol etmeyi; ardından iki basamaklı alt alta çıkarma, ardından onluk bozma gelir.

Şuna dikkat edin: hangisinin üstte olduğuna bakmadan küçük rakamı büyükten çıkarmak.

Matematik çalışmanın birden fazla yolu var

İsteğe bağlı reklamsız abonelik: $0.99/ay veya $5.99/yıl

Sıkça Sorulan Sorular

Çocuğum neden çıkarmayı toplamadan zor buluyor?
Toplama her şeyi sayarak çözülebilir; çıkarma çözülemez. Değişme kısayolu da yoktur — 9 − 4 ile 4 − 9 farklıdır — bu yüzden her bilgi doğru yönde öğrenilmeli ya da bilinen bir toplamadan türetilmelidir.
2. sınıf öğrencisi çıkarma konusunda ne bilmeli?
Şunu yapabilecek kadar: iki basamaklı sayıları alt alta çıkarmayı ve onluk bozmaya başlamayı, sonucu geri ekleyerek kontrol etmeyi.
2. sınıftaki çocuğum çıkarma konusunda neden sürekli hata yapıyor?
Çoğunlukla şu: hangisinin üstte olduğuna bakmadan küçük rakamı büyükten çıkarmak.

İlgili Sayfalar