2. Sınıf İçin Zihinden Matematik Oyunu | MathIt
Gerçek zamanlı çok oyunculu

2. sınıflar için hızlı zihinden işlem alıştırmaları

İki basamaklı toplama ve çıkarma becerilerini hız, dikkat ve özgüvenle geliştiren eğlenceli zihinden işlem oyunları.

MathIt, 2. sınıf öğrencilerinin zihinden matematik becerilerini güçlendirmek için yaşa uygun, akıcı ve eğlenceli oyunlar sunar. Özellikle iki basamaklı toplama ve çıkarma çalışmalarında hız kazanmayı, dikkat toplamayı ve işlemleri kafadan daha doğru yapmayı destekler. Kısa alıştırmalar, günlük oyunlar ve seviyeye uygun görevlerle çocuklar pratik yaptıkça kendine daha çok güvenir.

MathIt, çocuklar, öğrenciler, aileler ve yetişkinler için matematik becerilerini güçlendiren 100,000+ kullanıcı tarafından seviliyor.

Matematik çalışmanın birden fazla yolu var

Özellikler

Nihai matematik düellosu için gereken her şey

Özel Oyunlar (PRO)

PRO kullanıcılar seçilen işlemler, sayı aralıkları ve süre limitleriyle özel oyunlar oluşturur.

Beyin Egzersizi Faydaları

Rekabetçi pratikle zihinsel matematik hızını, çalışma belleğini ve bilişsel işlemeyi geliştirin.

3 Zorluk Seviyesi

Kolay, Orta ve Zor modlar — temel toplamadan çarpma ve bölme ile karışık işlemlere kadar.

Bunları tarayıcıda ücretsiz oyna

Hemen dene: 60 saniyelik alıştırma

60 saniyede olabildiğince çok soru çöz. Kayıt yok — MathIt uygulamasındaki alıştırmanın aynısı.

Örnek sorular

30 + 43 = ? Cevabı göster
73
12 − 9 = ? Cevabı göster
3
3 − 1 = ? Cevabı göster
2
30 + 50 = ? Cevabı göster
80
30 − 6 = ? Cevabı göster
24
40 − 21 = ? Cevabı göster
19

Çalışacağın beceriler

Toplama Çıkarma Zihinsel Matematik

Karışık işlem — 2. sınıf

2. sınıf toplama ile çıkarmayı 100 içinde karıştırabilir ve karıştırmanın amacı okumadır. Her soru tek bir işlem kullandığında çocuk kapanıp bir işlem yolunu yürütebilir; işlem her turda değiştiğinde önce işarete bakmak zorundadır. Bir önceki sorunun işlemini alışkanlıkla taşımak, dikkat edilecek hatadır.

2. sınıf yazılı yöntemlerin yılıdır. Alt alta toplama ve çıkarma gelir, ardından elde ve onluk bozma; onlarla birlikte de hatırlanacak bir bilgi yerine izlenecek bir işlem yolu olan ilk aritmetik gelir. 20 içindeki bilgileri hâlâ anında getiremeyen çocuklar bu yılı orantısız biçimde ağır bulur, çünkü aynı anda hem işlemi yürütür hem bilgileri yeniden kurarlar.

2. sınıf öğrencilerinden şunu bilmeleri beklenir: 100 içinde toplama ile çıkarmayı karıştırmayı ve bir probleme doğru işlemi seçmeyi; ardından 100 içinde karışık toplama ve çıkarma gelir.

Şuna dikkat edin: işareti çok hızlı okuyup soru çıkar derken toplamak.

Matematik çalışmanın birden fazla yolu var

İsteğe bağlı reklamsız abonelik: $0.99/ay veya $5.99/yıl

Sıkça Sorulan Sorular

Karışık çalışma, her seferinde tek işlem çalışmaktan daha mı iyi?
İkisinin de yeri var. Tek işlem çalışmak bilgileri kurar; karıştırmak, yanıtlamadan önce soruyu okuma alışkanlığını kurar ve problemlerde ve sınavlarda tökezleyen de budur. Bir boşluğu kapatmak için tek işlem çalışmasını, kapalı tutmak için karışık çalışmayı kullanın.
2. sınıf öğrencisi karışık işlem konusunda ne bilmeli?
Şunu yapabilecek kadar: 100 içinde toplama ile çıkarmayı karıştırmayı ve bir probleme doğru işlemi seçmeyi.
2. sınıftaki çocuğum karışık işlem konusunda neden sürekli hata yapıyor?
Çoğunlukla şu: işareti çok hızlı okuyup soru çıkar derken toplamak.

İlgili Sayfalar