Hauskaa päässälaskua 2.-luokkalaisille

Toinen luokka voi sekoittaa yhteen- ja vähennyslaskua sadan sisällä, ja sekoittamisen pointti on lukeminen. Kun jokainen kysymys käyttää yhtä laskutoimitusta, lapsi voi kytkeä ajatuksen pois ja pyörittää menettelyä; kun se vaihtuu joka kierroksella, on katsottava ensin merkkiä. Edellisen tehtävän laskutoimituksen mukaan ottaminen vanhasta tavasta on se virhe jota kannattaa seurata.

Toinen luokka on kirjallisten menetelmien vuosi. Allekkain laskeminen yhteen ja vähentäminen saapuvat, sitten muistinumero ja lainaaminen, ja niiden mukana ensimmäinen laskenta jossa on seurattava menettely eikä muistista haettava asia. Lapset, joilta yhä puuttuvat välittömät perusasiat kahdenkymmenen sisällä, kokevat tämän vuoden suhteettoman raskaaksi, koska he pyörittävät menettelyä ja rakentavat perusasioita uudelleen samaan aikaan.

2. luokan oppilaan odotetaan osaavan sekoittaa yhteen- ja vähennyslaskua sadan sisällä ja valita tehtävään oikea laskutoimitus; sen jälkeen tulee sekoitettu yhteen- ja vähennyslasku sadan sisällä.

Varo tätä: merkin lukemista liian nopeasti ja yhteen laskemista vaikka tehtävässä sanotaan vähennä.