2. sınıfta hızlı işlem alışkanlığı kazandıran alıştırmalar

2. sınıf toplama ile çıkarmayı 100 içinde karıştırabilir ve karıştırmanın amacı okumadır. Her soru tek bir işlem kullandığında çocuk kapanıp bir işlem yolunu yürütebilir; işlem her turda değiştiğinde önce işarete bakmak zorundadır. Bir önceki sorunun işlemini alışkanlıkla taşımak, dikkat edilecek hatadır.

2. sınıf yazılı yöntemlerin yılıdır. Alt alta toplama ve çıkarma gelir, ardından elde ve onluk bozma; onlarla birlikte de hatırlanacak bir bilgi yerine izlenecek bir işlem yolu olan ilk aritmetik gelir. 20 içindeki bilgileri hâlâ anında getiremeyen çocuklar bu yılı orantısız biçimde ağır bulur, çünkü aynı anda hem işlemi yürütür hem bilgileri yeniden kurarlar.

2. sınıf öğrencilerinden şunu bilmeleri beklenir: 100 içinde toplama ile çıkarmayı karıştırmayı ve bir probleme doğru işlemi seçmeyi; ardından 100 içinde karışık toplama ve çıkarma gelir.

Şuna dikkat edin: işareti çok hızlı okuyup soru çıkar derken toplamak.