Pratique divisão no 2º ano com desafios simples e divertidos

O 2.º ano divide com as tabuadas que já tem. Como os factos do 2, do 5 e do 10 estão firmes, a divisão por 2, 5 e 10 pode ser introduzida como esse mesmo saber lido ao contrário em vez de matéria nova. O deslize comum é responder o divisor em vez do quociente — resolver a metade errada da pergunta.

O 2.º ano é o ano dos métodos escritos. Chegam a adição e a subtração em coluna, depois os transportes e empréstimos, e com eles a primeira aritmética que segue um procedimento em vez de evocar um facto. As crianças a quem ainda faltam os factos imediatos até 20 acham este ano desproporcionadamente duro, porque correm um procedimento e reconstroem factos ao mesmo tempo.

No 2.º ano, os alunos devem saber dividir usando as tabuadas do 2, do 5 e do 10, entendendo a divisão como inversa da multiplicação; depois vem a divisão como inversa das tabuadas do 2, do 5 e do 10.

Atenção a virar a pergunta e calcular o divisor em vez do quociente.