Gøy med addisjon for elever i 2. klasse

På 2. trinn blir addisjon en skriftlig framgangsmåte. Menten er hele vanskeligheten: den skrives liten, den hører til neste kolonne, og den glemmes i det øyeblikket oppmerksomheten flytter seg. Faktaene innenfor 20 må fortsatt sitte automatisk under, for et barn som både kjører prosedyren og gjenskaper fakta samtidig, har ikke oppmerksomhet igjen til noen av delene.

2. trinn er året for skriftlige metoder. Oppstilt addisjon og subtraksjon kommer, deretter veksling, og med dem den første regningen som har en framgangsmåte å følge i stedet for et faktum å hente fram. Barn som fortsatt mangler umiddelbare fakta innenfor 20, synes dette året er uforholdsmessig hardt, fordi de kjører en prosedyre og gjenskaper fakta samtidig.

Elever på 2. trinn skal kunne legge sammen tosifrede tall oppstilt, først uten og så med veksling, mens fakta innenfor 20 holdes automatiske; deretter kommer tosifret oppstilt addisjon, deretter veksling.

Se opp for å glemme menten så snart oppmerksomheten flytter seg til neste kolonne.