Lek med regning for barn i 1. klasse

Tidlig blandet øving handler egentlig om tallforståelse: at 7 og 3 blir 10, at 20 er to tiere, at addisjon og subtraksjon opphever hverandre. Disse sammenhengene er det som lar et barn regne i stedet for å telle, og de bygges av hyppige korte økter heller enn lange. Selve vekslingen mellom de to regneartene er ferdigheten.

1. trinn er der tall slutter å være en oppramsing og blir mengder som kan tas fra hverandre. Årets egentlige mål er addisjon og subtraksjon innenfor 20, tallvenner til 10, og å lese tosifrede tall som tiere og enere. Framgang er lettest å se på hvordan et barn svarer, ikke på om det svarer riktig: å telle hver gjenstand er tidlig, å telle videre fra det største tallet er framgang, og å svare uten å telle er flyt.

Elever på 1. trinn skal kunne veksle flytende mellom å legge til og trekke fra innenfor 20; deretter kommer tallvenner og sammenhengen mellom å legge til og trekke fra.

Se opp for å bruke regnearten fra forrige oppgave av gammel vane.