تدريب ممتع على الجمع لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي

في الصف الثاني يصير الجمع إجراءً مكتوبًا. المحمول هو الصعوبة كلها: يُكتب صغيرًا، ويخصّ العمود التالي، ويُنسى في اللحظة التي ينتقل فيها الانتباه. ويجب أن تبقى الحقائق ضمن ٢٠ تلقائية تحته، لأن الطفل الذي يشغّل الإجراء ويعيد بناء الحقائق في آن لا يبقى لديه انتباه لأيّ منهما.

الصف الثاني هو عام الطرق المكتوبة. يصل الجمع والطرح العموديان، ثم الحمل والاستلاف، ومعهما أول حساب فيه إجراء يُتَّبع بدل حقيقة تُستدعى. والأطفال الذين ما زالوا يفتقرون إلى الحقائق الفورية ضمن ٢٠ يجدون هذا العام ثقيلًا على نحو غير متناسب، لأنهم يشغّلون إجراءً ويعيدون بناء الحقائق في الوقت نفسه.

يُتوقع من طلاب الصف الثاني أن يجمع الأعداد ذات الخانتين عموديًا، أولًا دون حمل ثم مع الحمل، مع إبقاء الحقائق ضمن ٢٠ تلقائية؛ وبعد ذلك يأتي الجمع العمودي بخانتين، ثم الحمل.

انتبه إلى هذا: نسيان المحمول بمجرد انتقال الانتباه إلى العمود التالي.