Kopfrechnen mit Division für Erwachsene, das wirklich fesselt

Erwachsenen, die zur Arithmetik zurückkehren, fehlt meist kein Wissen — ihnen fehlt Tempo, weil die Aufgaben seit zwanzig Jahren nicht abgerufen wurden und vom Abruf zurück zur Rekonstruktion gerutscht sind. Der Weg zurück ist kurz: Die Aufgaben sind noch da und bauen sich viel schneller wieder auf, als sie zuerst gelernt wurden. Die meisten bemerken innerhalb von zwei Wochen täglicher Minuten einen Unterschied.

Die dritte Klasse sollte die Divisionsaufgaben zusammen mit den passenden Reihen lernen und nicht danach. Ein Kind, das 8 × 7 = 56 weiß, weiß bereits 56 ÷ 7, sofern ihm jemand gezeigt hat, dass das eine einzige Aufgabe ist. Getrennt unterrichtet, werden die Divisionsaufgaben zweimal auswendig gelernt, und die zweite Kopie ist immer die schwächere.