Jogo de prática de matemática para professores | MathIt
Multijogador em tempo real

Prática diária de matemática para professores em sala de aula

Transforme exercícios de matemática em aulas mais dinâmicas com atividades curtas, níveis variados e participação da turma.

O MathIt ajuda professores a transformar a prática diária de matemática em momentos mais envolventes, com jogos rápidos, lições por nível e desafios que mantêm a turma focada. É uma forma prática de reforçar cálculo, lógica e resolução de problemas no ritmo da sala de aula. Com opções para diferentes idades e objetivos, o aplicativo apoia revisões, estações de aprendizagem e atividades de fixação sem complicar o planejamento.

Adorado por 100,000+ usuários que usam o MathIt para fortalecer as habilidades matemáticas de crianças, estudantes, famílias e adultos.

Mais de uma forma de praticar matemática

Recursos

Tudo que você precisa para o duelo matemático definitivo

Jogos Personalizados (PRO)

Usuários PRO criam jogos personalizados com operações, intervalos numéricos e limites de tempo escolhidos.

3 Níveis de Dificuldade

Modos Fácil, Médio e Difícil — da adição básica a operações mistas com multiplicação e divisão.

20 Idiomas

Jogue no seu idioma. MathIt suporta inglês, espanhol, francês, alemão, russo, japonês e mais 14.

Experimente agora: desafio de 60 segundos

Responda ao máximo que conseguir em 60 segundos. Sem cadastro: é a mesma prática do app MathIt.

Problemas de exemplo

297 + 313 = ? Mostrar resposta
610
5 × 3 = ? Mostrar resposta
15
6 × 6 = ? Mostrar resposta
36
10 × 8 = ? Mostrar resposta
80
378 − 82 = ? Mostrar resposta
296
3 + 38 = ? Mostrar resposta
41

O que faz o treino ficar

Dois resultados fazem quase todo o trabalho. O espaçamento: o mesmo treino total repartido por vários dias ganha a um único bloco. A evocação: tirar uma resposta da memória constrói muito melhor do que lê-la. Sessões curtas, frequentes e em que responde você são eficazes pelas duas razões ao mesmo tempo — e é por isso que um minuto por dia ganha a uma hora por semana.

No 3.º ano as quatro operações estão disponíveis com números pequenos, o que torna possível pela primeira vez um treino misturado ao acaso. A dificuldade útil é a escolha: decidir o que um enunciado pede antes de responder. Os problemas falham aqui não no cálculo mas na escolha da operação a partir de uma palavra-chave em vez da situação.

Mais de uma forma de praticar matemática

Assinatura opcional sem anúncios: $0.99/mês ou $5.99/ano

Perguntas Frequentes

É melhor treinar muito de uma vez ou pouco e com frequência?
Pouco e com frequência, claramente. O treino espaçado produz uma retenção a longo prazo bastante melhor do que o mesmo tempo total num só bloco, e o efeito é grande o suficiente para valer a pena organizar a semana à volta dele.
O treino misturado é melhor do que uma operação de cada vez?
Ambos servem. Treinar uma só operação constrói os factos; misturá-las constrói o hábito de ler o enunciado antes de responder, e é isso que falha nos problemas e nos testes. Use o treino de uma operação para fechar uma lacuna e o misturado para a manter fechada.

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