पहली कक्षा के लिए भाग के खेल और अभ्यास | MathIt
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पहली कक्षा के बच्चों के लिए आसान और मजेदार भाग सीखें

छोटे बच्चों के लिए सरल भाग, गिनती और शुरुआती गणित समझ को खेल-खेल में मजबूत बनाइए।

MathIt पहली कक्षा के बच्चों के लिए भाग को आसान, दृश्य और मजेदार बनाता है, ताकि वे बराबर बाँटना, समूह बनाना और संख्याओं का संबंध समझ सकें। इस उम्र के बच्चों के लिए केवल भाग ही नहीं, बल्कि जोड़-घटाव, गिनती और संख्या पहचान भी साथ में मजबूत होती है। छोटे-छोटे खेल, स्पष्ट सवाल और उम्र के अनुसार अभ्यास बच्चों का आत्मविश्वास बढ़ाते हैं।

100,000+ उपयोगकर्ताओं का पसंदीदा MathIt बच्चों, छात्रों, परिवारों और वयस्कों की गणित कौशल मजबूत बनाने में मदद करता है।

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उदाहरण प्रश्न

45 ÷ 9 = ? उत्तर देखें
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49 ÷ 7 = ? उत्तर देखें
7
36 ÷ 6 = ? उत्तर देखें
6
30 ÷ 5 = ? उत्तर देखें
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40 ÷ 4 = ? उत्तर देखें
10
32 ÷ 8 = ? उत्तर देखें
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ये कौशल आप सीखेंगे

जोड़ घटाव

भाग — कक्षा 1

कक्षा 1 में भाग बाँटना है, संकेतन नहीं: बारह गोटियाँ तीन लोगों में बराबर बाँटने पर हर एक को चार मिलती हैं। मूर्त बनाए रखना ज़रूरी है, क्योंकि चिह्न आमतौर पर विचार के पक्का होने से पहले आ जाते हैं। आधा करना उपयोगी पुल है — यह दो से भाग ही है, बस अधिक मित्रवत नाम के साथ, और अधिकांश बच्चे यह पहले से कर लेते हैं।

कक्षा 1 वह साल है जब संख्याएँ रटी हुई लय नहीं रह जातीं और ऐसी मात्राएँ बन जाती हैं जिन्हें टुकड़ों में बाँटा जा सकता है। साल के असली लक्ष्य हैं 20 तक जोड़ और घटाव, 10 के जोड़े, और दो अंकों की संख्याओं को दहाई और इकाई के रूप में पढ़ना। प्रगति यह देखकर ज़्यादा आसानी से दिखती है कि बच्चा कैसे उत्तर देता है, न कि यह कि सही देता है या नहीं: हर वस्तु गिनना शुरुआत है, बड़ी संख्या से आगे गिनना प्रगति है, और बिना गिने उत्तर देना प्रवाह है।

कक्षा 1 के छात्रों से अपेक्षा है कि वे किसी समुच्चय को दो या तीन में बराबर बाँट सकें, और छोटी सम संख्याओं का आधा कर सकें; इसके बाद आता है वस्तुओं को बराबर बाँटना और आधा करना।

इस पर ध्यान दें: असमान बाँटना और यह न देखना कि समूह अलग-अलग हैं।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

भाग के तथ्य सीखने का सबसे तेज़ तरीका क्या है?
उन्हें पहाड़ों का उलटा मानकर सीखिए। 42 ∶ 6 के लिए 42 को बाँटने के बजाय सोचिए «6 गुणा कितना 42 होता है?» 7 × 8 = 56 और 56 ∶ 7 = 8 का एक साथ अभ्यास रटने का बोझ लगभग आधा कर देता है।
कक्षा 1 के छात्र को भाग में क्या आना चाहिए?
इतना कि वे किसी समुच्चय को दो या तीन में बराबर बाँट सकें, और छोटी सम संख्याओं का आधा कर सकें।
कक्षा 1 में मेरा बच्चा भाग में बार-बार गलती क्यों करता है?
अक्सर यह: असमान बाँटना और यह न देखना कि समूह अलग-अलग हैं।

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