Duel de maths pour élèves : jeu rapide | MathIt
Multijoueur en temps réel

Affronte un camarade et teste ta rapidité en calcul

Des duels de calcul vifs pour les élèves qui veulent progresser, gagner en vitesse et réviser en s’amusant.

Avec MathIt, les élèves s’entraînent en duel de maths dans des manches rapides qui renforcent la vitesse, l’attention et la confiance en calcul. Chaque partie permet de revoir des compétences scolaires utiles, comme l’addition, la soustraction, la multiplication ou les pourcentages, tout en gardant le plaisir du défi. Idéal pour s’exercer seul entre deux duels grâce aux leçons, aux jeux par niveau et aux exercices de calcul mental.

Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.

Plus d’une façon de s’entraîner en maths

Fonctionnalités

Everything you need to make math practice stick

Sûr pour les Enfants

Pas de chat, pas de fonctions sociales, design adapté aux enfants. Les utilisateurs PRO profitent d'une expérience sans publicité.

Jeux Personnalisés (PRO)

Les utilisateurs PRO créent des jeux personnalisés avec les opérations, plages de nombres et limites de temps de leur choix.

Système de Score Équitable

La première bonne réponse rapporte 2 points, la deuxième rapporte 1 point. La vitesse et la précision comptent.

Essayez maintenant : défi de 60 secondes

Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.

Exemples d’exercices

59 + 258 = ? Voir la réponse
317
459 − 41 = ? Voir la réponse
418
7 × 6 = ? Voir la réponse
42
2 × 5 = ? Voir la réponse
10
5 × 8 = ? Voir la réponse
40
36 ÷ 4 = ? Voir la réponse
9

Travailler la vitesse, pas seulement la justesse

La plupart des élèves en difficulté sur les épreuves chronométrées savent déjà calculer — ils manquent de temps parce que chaque fait est recalculé au lieu d'être rappelé. C'est un problème différent de ne pas connaître les maths, et il demande une autre solution : un travail de rappel chronométré et court, désagréable au début et efficace précisément pour cette raison.

Au CE2, les quatre opérations sont disponibles sur de petits nombres, ce qui rend pour la première fois possible un entraînement mélangé au hasard. La difficulté utile est le choix : décider ce que demande un énoncé avant d'y répondre. Les problèmes échouent ici non sur le calcul mais sur le choix d'une opération à partir d'un mot-clé plutôt que de la situation.

Plus d’une façon de s’entraîner en maths

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Questions Fréquentes

Pourquoi est-ce que je manque de temps aux contrôles de maths ?
En général parce que les faits de base sont reconstruits au lieu d'être rappelés. Chaque fait à trois secondes à l'intérieur d'un problème long vous coûte du temps et de l'attention. Travailler les faits eux-mêmes en temps limité est ce qui comble cet écart.
Le travail mélangé vaut-il mieux qu'une opération à la fois ?
Les deux ont leur usage. Travailler une seule opération construit les faits ; les mélanger construit l'habitude de lire l'énoncé avant de répondre, et c'est cela qui lâche dans les problèmes et aux évaluations. Utilisez l'entraînement sur une opération pour combler une lacune et le mélange pour la garder comblée.

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