Gemeinsam Division üben und im Rechenduell Punkte holen

Eine Gegnerin oder ein Gegner in Echtzeit verändert den Anreiz. Wer allein übt, kann jederzeit langsamer werden, raten oder still aufhören; wenn jemand dieselbe Frage zur selben Zeit beantwortet, zählt Tempo und die Aufmerksamkeit hält. Die ersten beiden richtigen Antworten zu werten statt nur die schnellste hält mehr Mitspielende über die ersten Sekunden hinaus in der Runde.

Die dritte Klasse sollte die Divisionsaufgaben zusammen mit den passenden Reihen lernen und nicht danach. Ein Kind, das 8 × 7 = 56 weiß, weiß bereits 56 ÷ 7, sofern ihm jemand gezeigt hat, dass das eine einzige Aufgabe ist. Getrennt unterrichtet, werden die Divisionsaufgaben zweimal auswendig gelernt, und die zweite Kopie ist immer die schwächere.