Beter leren delen in groep 6 met speelse rekenuitdagingen

Resten arriveren in groep 6, en daarmee het eerste rekenwerk waarvan het antwoord geïnterpreteerd moet worden in plaats van alleen uitgerekend: of je naar boven afrondt, naar beneden afrondt of meldt wat er overblijft, hangt volledig af van waar de vraag over gaat. Factoren en veelvouden beginnen hier ook, en beide rusten direct op vaste tafels.

Groep 6 breidt de tafels uit tot 12 × 12 en zet ze aan het werk — cijferend vermenigvuldigen, delen met rest, factoren en veelvouden, en het eerste serieuze breukenwerk. Breuken zijn waar het jaar gewonnen of verloren wordt, en ze leunen direct op vermenigvuldigen: gelijke noemers zoeken is een tafeloefening in vermomming.

Leerlingen in groep 6 moeten delen met rest en de factoren en veelvouden van een getal vinden; daarna komt delen met rest, factoren en veelvouden.

Let op de rest weggooien in plaats van te interpreteren wat hij in de opgave betekent.