चौथी कक्षा के लिए भाग के खेल और अभ्यास | MathIt
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चौथी कक्षा के बच्चों के लिए भाग सीखने का मजेदार तरीका

चौथी कक्षा के बच्चों को भाग, गुणा-भाग संबंध और तेज़ सवाल हल करने का आत्मविश्वास दिलाने वाला खेल-आधारित अभ्यास

MathIt चौथी कक्षा के बच्चों के लिए भाग को आसान, रोचक और समझने योग्य बनाता है। यहाँ बच्चे गुणा और भाग के संबंध, बराबर बाँटना, शेष समझना और तेज़ हल निकालना खेल-खेल में सीखते हैं। रोज़ के स्तरानुसार अभ्यास, दिमागी पहेलियाँ और अपनी गति से दोहराव इसे भाग में मज़बूती पाने के लिए बेहतरीन बनाते हैं।

100,000+ उपयोगकर्ताओं का पसंदीदा MathIt बच्चों, छात्रों, परिवारों और वयस्कों की गणित कौशल मजबूत बनाने में मदद करता है।

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उदाहरण प्रश्न

9 ÷ 3 = ? उत्तर देखें
3
120 ÷ 10 = ? उत्तर देखें
12
45 ÷ 5 = ? उत्तर देखें
9
20 ÷ 2 = ? उत्तर देखें
10
36 ÷ 6 = ? उत्तर देखें
6
96 ÷ 8 = ? उत्तर देखें
12

ये कौशल आप सीखेंगे

गुणा भाग अंकगणित

भाग — कक्षा 4

शेषफल कक्षा 4 में आते हैं, और उनके साथ पहली ऐसी गणना जिसका उत्तर केवल निकालना नहीं बल्कि समझना पड़ता है: ऊपर पूर्णांकित करें, नीचे करें, या बचा हुआ बताएँ — यह पूरी तरह इस पर निर्भर है कि सवाल किस बारे में है। गुणनखंड और गुणज भी यहीं शुरू होते हैं, और दोनों सीधे पक्के पहाड़ों पर टिके हैं।

कक्षा 4 पहाड़ों को 12 × 12 तक बढ़ाती है और उन्हें काम पर लगाती है — कई अंकों का गुणा, शेषफल वाला भाग, गुणनखंड और गुणज, और भिन्नों पर पहला गंभीर काम। साल भिन्नों पर ही जीता या हारा जाता है, और वे सीधे गुणा पर टिकी हैं: समान हर खोजना भेस बदला हुआ पहाड़ों का ही अभ्यास है।

कक्षा 4 के छात्रों से अपेक्षा है कि वे शेषफल के साथ भाग दे सकें और किसी संख्या के गुणनखंड और गुणज निकाल सकें; इसके बाद आता है शेषफल वाला भाग, गुणनखंड और गुणज।

इस पर ध्यान दें: शेषफल को समस्या में उसका अर्थ समझने के बजाय फेंक देना।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

भाग के तथ्य सीखने का सबसे तेज़ तरीका क्या है?
उन्हें पहाड़ों का उलटा मानकर सीखिए। 42 ∶ 6 के लिए 42 को बाँटने के बजाय सोचिए «6 गुणा कितना 42 होता है?» 7 × 8 = 56 और 56 ∶ 7 = 8 का एक साथ अभ्यास रटने का बोझ लगभग आधा कर देता है।
कक्षा 4 के छात्र को भाग में क्या आना चाहिए?
इतना कि वे शेषफल के साथ भाग दे सकें और किसी संख्या के गुणनखंड और गुणज निकाल सकें।
कक्षा 4 में मेरा बच्चा भाग में बार-बार गलती क्यों करता है?
अक्सर यह: शेषफल को समस्या में उसका अर्थ समझने के बजाय फेंक देना।

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