Online-Mathe-Spiel für Schülerinnen und Schüler | MathIt
Echtzeit-Mehrspieler

Mathe online üben mit Spielen für Schülerinnen und Schüler

Spielerisch online rechnen lernen mit passenden Mathe-Aufgaben, Logikrätseln und kurzen Trainings für den Schulalltag.

MathIt ist ideal für Schülerinnen und Schüler, die Mathe online mit abwechslungsreichen Spielen üben möchten. In der App warten altersgerechte Aufgaben, Denkrätsel und Kopfrechen-Trainings, die wichtige Schulthemen verständlich und motivierend festigen. So wird aus täglichem Üben eine einfache Gewohnheit, die Rechensicherheit und Selbstvertrauen stärkt.

Beliebt bei 100,000+ Nutzern, die MathIt nutzen, um Mathefähigkeiten von Kindern, Schülern, Familien und Erwachsenen zu stärken.

Mehr als eine Art, Mathe zu üben

Features

Everything you need to make math practice stick

Faires Punktesystem

Die erste richtige Antwort bringt 2 Punkte, die zweite bringt 1 Punkt. Geschwindigkeit und Genauigkeit zählen.

3 Schwierigkeitsstufen

Leicht, Mittel und Schwer — von einfacher Addition bis zu gemischten Rechenarten mit Multiplikation und Division.

100% Kostenlos

Alle Kernfunktionen sind kostenlos. Mehrspieler-Battles, Schwierigkeitsstufen, Bestenlisten und 20 Sprachen inklusive.

Jetzt ausprobieren: 60-Sekunden-Übung

Beantworte in 60 Sekunden so viele Aufgaben wie möglich. Ohne Anmeldung – dieselbe Übung wie in der MathIt-App.

Beispielaufgaben

49 ÷ 7 = ? Antwort anzeigen
7
36 + 493 = ? Antwort anzeigen
529
8 × 10 = ? Antwort anzeigen
80
468 − 295 = ? Antwort anzeigen
173
30 + 241 = ? Antwort anzeigen
271
161 + 415 = ? Antwort anzeigen
576

Auf Tempo üben, nicht nur auf Richtigkeit

Die meisten, die sich bei Zeittests schwertun, können die Rechnungen bereits — die Zeit reicht nicht, weil jede Grundaufgabe erarbeitet statt abgerufen wird. Das ist ein anderes Problem als fehlendes Wissen, und es braucht eine andere Lösung: kurzes Üben des Abrufs unter Zeit, das sich zuerst unangenehm anfühlt und genau deshalb wirkt.

In der dritten Klasse stehen alle vier Rechenarten bei kleinen Zahlen zur Verfügung, wodurch zufällig gemischtes Üben erstmals möglich wird. Die nützliche Schwierigkeit ist das Auswählen: zu entscheiden, wonach eine Aufgabe fragt, bevor man sie beantwortet. Textaufgaben scheitern hier nicht an der Rechnung, sondern daran, dass die Rechenart aus einem Stichwort statt aus der Situation gewählt wird.

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Häufige Fragen

Warum reicht mir bei Mathearbeiten die Zeit nicht?
Meist, weil die Grundaufgaben rekonstruiert statt abgerufen werden. Jede Drei-Sekunden-Aufgabe innerhalb eines größeren Problems kostet Zeit und Aufmerksamkeit. Diese Lücke schließt man, indem man die Grundaufgaben selbst unter Zeit übt.
Ist gemischtes Üben besser, als eine Rechenart nach der anderen zu üben?
Beides hat seinen Zweck. Eine Rechenart zu üben baut die Aufgaben auf; sie zu mischen baut die Gewohnheit auf, die Aufgabe vor dem Antworten zu lesen — und genau die bricht bei Textaufgaben und in Klassenarbeiten zusammen. Nutzen Sie einzelne Rechenarten, um eine Lücke zu schließen, und gemischtes Üben, um sie geschlossen zu halten.

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