Kostenloses Online-Mathe-Spiel für Schüler | MathIt
Echtzeit-Mehrspieler

Gratis im Browser Mathe üben für Schülerinnen und Schüler

Kostenfrei, sofort spielbar und ideal für Schülerinnen und Schüler, die Rechnen mit motivierenden Aufgaben sicherer beherrschen möchten.

MathIt ist ideal für Schülerinnen und Schüler, die kostenlos online Mathe üben und dabei spielerisch sicherer rechnen möchten. Ohne Hürden geht es direkt mit altersgerechten Aufgaben, schnellen Rechenrunden, Logikrätseln und abwechslungsreichen Übungen los. So wird tägliches Training leicht, motivierend und passend für die Schule.

Beliebt bei 100,000+ Nutzern, die MathIt nutzen, um Mathefähigkeiten von Kindern, Schülern, Familien und Erwachsenen zu stärken.

Mehr als eine Art, Mathe zu üben

Features

Everything you need to make math practice stick

30-Sekunden-Runden

Schnelle Herausforderungen mit Zeitlimit. Gleichungen wechseln alle 10 Sekunden — löse sie, bevor die Zeit abläuft!

Gehirntraining-Vorteile

Verbessere deine Kopfrechengeschwindigkeit, dein Arbeitsgedächtnis und deine kognitive Verarbeitung durch kompetitives Üben.

Eigene Spiele (PRO)

PRO-Nutzer erstellen eigene Spiele mit gewählten Rechenarten, Zahlenbereichen und Zeitlimits.

Jetzt ausprobieren: 60-Sekunden-Übung

Beantworte in 60 Sekunden so viele Aufgaben wie möglich. Ohne Anmeldung – dieselbe Übung wie in der MathIt-App.

Beispielaufgaben

9 × 9 = ? Antwort anzeigen
81
20 ÷ 5 = ? Antwort anzeigen
4
2 × 10 = ? Antwort anzeigen
20
6 × 8 = ? Antwort anzeigen
48
48 ÷ 6 = ? Antwort anzeigen
8
50 ÷ 5 = ? Antwort anzeigen
10

Auf Tempo üben, nicht nur auf Richtigkeit

Die meisten, die sich bei Zeittests schwertun, können die Rechnungen bereits — die Zeit reicht nicht, weil jede Grundaufgabe erarbeitet statt abgerufen wird. Das ist ein anderes Problem als fehlendes Wissen, und es braucht eine andere Lösung: kurzes Üben des Abrufs unter Zeit, das sich zuerst unangenehm anfühlt und genau deshalb wirkt.

In der dritten Klasse stehen alle vier Rechenarten bei kleinen Zahlen zur Verfügung, wodurch zufällig gemischtes Üben erstmals möglich wird. Die nützliche Schwierigkeit ist das Auswählen: zu entscheiden, wonach eine Aufgabe fragt, bevor man sie beantwortet. Textaufgaben scheitern hier nicht an der Rechnung, sondern daran, dass die Rechenart aus einem Stichwort statt aus der Situation gewählt wird.

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Häufige Fragen

Warum reicht mir bei Mathearbeiten die Zeit nicht?
Meist, weil die Grundaufgaben rekonstruiert statt abgerufen werden. Jede Drei-Sekunden-Aufgabe innerhalb eines größeren Problems kostet Zeit und Aufmerksamkeit. Diese Lücke schließt man, indem man die Grundaufgaben selbst unter Zeit übt.
Ist gemischtes Üben besser, als eine Rechenart nach der anderen zu üben?
Beides hat seinen Zweck. Eine Rechenart zu üben baut die Aufgaben auf; sie zu mischen baut die Gewohnheit auf, die Aufgabe vor dem Antworten zu lesen — und genau die bricht bei Textaufgaben und in Klassenarbeiten zusammen. Nutzen Sie einzelne Rechenarten, um eine Lücke zu schließen, und gemischtes Üben, um sie geschlossen zu halten.

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