Rechenspiel für 9-Jährige: Grundrechenarten | MathIt
Echtzeit-Mehrspieler

Grundrechenarten spielerisch üben mit 9 Jahren

Spielerische Übungen zu Plus, Minus, Mal und Geteilt helfen 9-Jährigen, sicherer und schneller zu rechnen.

MathIt ist ideal für 9-Jährige, die die Grundrechenarten sicher beherrschen und beim Einmaleins sowie bei den ersten Divisionen schneller werden möchten. Die App verbindet abwechslungsreiche Rechenspiele mit passenden Übungen zu Plus, Minus, Mal und Geteilt, damit Kinder gezielt üben, Erfolge sehen und mit mehr Selbstvertrauen rechnen.

Beliebt bei 100,000+ Nutzern, die MathIt nutzen, um Mathefähigkeiten von Kindern, Schülern, Familien und Erwachsenen zu stärken.

Mehr als eine Art, Mathe zu üben

Features

Everything you need to make math practice stick

Gehirntraining-Vorteile

Verbessere deine Kopfrechengeschwindigkeit, dein Arbeitsgedächtnis und deine kognitive Verarbeitung durch kompetitives Üben.

Eigene Spiele (PRO)

PRO-Nutzer erstellen eigene Spiele mit gewählten Rechenarten, Zahlenbereichen und Zeitlimits.

30-Sekunden-Runden

Schnelle Herausforderungen mit Zeitlimit. Gleichungen wechseln alle 10 Sekunden — löse sie, bevor die Zeit abläuft!

Diese Spiele kostenlos im Browser spielen

Jetzt ausprobieren: 60-Sekunden-Übung

Beantworte in 60 Sekunden so viele Aufgaben wie möglich. Ohne Anmeldung – dieselbe Übung wie in der MathIt-App.

Beispielaufgaben

768 − 205 = ? Antwort anzeigen
563
27 ÷ 9 = ? Antwort anzeigen
3
675 − 344 = ? Antwort anzeigen
331
48 ÷ 8 = ? Antwort anzeigen
6
993 − 289 = ? Antwort anzeigen
704
342 − 192 = ? Antwort anzeigen
150

Gemischtes Rechnen in der 4. Klasse

Die vierte Klasse kombiniert Rechenarten bei mehrstelligen Zahlen, und der Überschlag hört auf, freiwillig zu sein. Wer ohne grobe Erwartung antwortet, hat keine Möglichkeit, ein völlig falsches Ergebnis zu bemerken — und in dieser Größenordnung sind Fehler groß statt fein. Zuerst zu schätzen ist eine Gewohnheit, die sich sofort auszahlt.

Die vierte Klasse erweitert das Einmaleins auf 12 × 12 und setzt es ein — mehrstellige Multiplikation, Division mit Rest, Teiler und Vielfache sowie die erste ernsthafte Arbeit mit Brüchen. An den Brüchen entscheidet sich das Jahr, und sie stützen sich unmittelbar auf die Multiplikation: Gemeinsame Nenner zu finden ist eine Einmaleins-Übung in Verkleidung.

In der 4. Klasse ist das Ziel: Rechenarten bei mehrstelligen Zahlen kombinieren und vor dem Rechnen überschlagen. Danach folgt gemischte Rechenarten bei mehrstelligen Zahlen und der Überschlag.

Achten Sie auf: zu antworten, ohne vorher zu überschlagen, sodass ein völlig falsches Ergebnis unbemerkt bleibt.

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Häufige Fragen

Ist gemischtes Üben besser, als eine Rechenart nach der anderen zu üben?
Beides hat seinen Zweck. Eine Rechenart zu üben baut die Aufgaben auf; sie zu mischen baut die Gewohnheit auf, die Aufgabe vor dem Antworten zu lesen — und genau die bricht bei Textaufgaben und in Klassenarbeiten zusammen. Nutzen Sie einzelne Rechenarten, um eine Lücke zu schließen, und gemischtes Üben, um sie geschlossen zu halten.
Was sollte ein Kind in der 4. Klasse bei gemischtes Rechnen können?
So viel: Rechenarten bei mehrstelligen Zahlen kombinieren und vor dem Rechnen überschlagen.
Warum macht mein Kind in der 4. Klasse bei gemischtes Rechnen immer wieder Fehler?
Meistens: zu antworten, ohne vorher zu überschlagen, sodass ein völlig falsches Ergebnis unbemerkt bleibt.

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