Çevrim İçi Matematik Oyunlarıyla Bölme Becerini Güçlendir

Canlı bir rakip motivasyonu değiştirir. Tek başına çalışırken bir çocuğun yavaşlamasını, tahmin etmesini ya da sessizce bırakmasını engelleyen hiçbir şey yoktur; aynı soruyu aynı anda yanıtlayan biri varken hız önem kazanır ve dikkat ayakta kalır. Yalnızca en hızlıya değil ilk iki doğru yanıta puan vermek, ilk saniyelerden sonra turda daha çok oyuncuyu tutar.

3. sınıfta bölme işlemleri, karşılık gelen çarpım tablosuyla birlikte öğrenilmelidir, sonrasında değil. 8 × 7 = 56'yı bilen bir çocuk, birinin bunun tek bir bilgi olduğunu göstermesi hâlinde 56 ∶ 7'yi zaten bilir. Ayrı öğretildiğinde bölme iki kez ezberlenir ve ikinci kopya hep daha zayıftır.