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Como ensinar arredondamento com a reta numérica, antes da regrinha decorada

Por Laura Bennett, MathIt · Publicado em · Atualizado em · 10 min de leitura
Uma cesta de vime cheia de maçãs, laranjas e peras sobre uma mesa, com uma pilha de moedas douradas lisas e algumas moedas soltas ao lado.

Como ensinar arredondamento de números de um jeito que faça sentido?

Ensine o arredondamento na reta numérica antes de qualquer regra. Ache os dois múltiplos entre os quais o número está, marque o ponto do meio e pergunte qual dos dois está mais perto: 47 fica entre 40 e 50, depois do meio, 45, então arredonda para 50. A regra do algarismo (olhe uma casa à direita; 5 ou mais sobe) vem depois que o desenho fizer sentido.

Pontos principais

  • Arredondar um número é trocá-lo pelo mais próximo dos dois múltiplos entre os quais ele está, como 40 ou 50 para o 47.
  • O algarismo a olhar fica sempre uma casa à direita da ordem do arredondamento, então arredondar 4.782 para a centena mais próxima é ler o algarismo das dezenas, 8.
  • Um número exatamente no meio, como 45, arredonda para cima na escola por convenção, porque está igualmente perto de 40 e de 50.
  • Arredondar 3,46 para o décimo mais próximo dá 3,5, porque 3,46 fica depois do meio, 3,45, entre 3,4 e 3,5.
  • O arredondamento sempre parte do número original, porque arredondar em cadeia transforma 3,45 em 4 quando a resposta certa para o inteiro é 3.

Seu filho do 3º ano tem uma atividade que diz "arredonde 47 para a dezena mais próxima", e a turma aprendeu uma regrinha sobre o cinco que a criança não consegue ligar a nada. O arredondamento é um dos primeiros lugares em que a matemática pede uma resposta sensata em vez de uma exata, e a regrinha esconde essa ideia. Uma reta numérica desenhada no verso de um envelope ensina arredondamento mais rápido que qualquer decoreba, e continua funcionando quando os decimais chegam.

O que significa arredondar números

Arredondar números é trocar um número pelo número "redondo" mais próximo numa ordem escolhida. Arredondado para a dezena mais próxima, 47 vira 50, porque 47 fica entre 40 e 50 e está mais perto do 50. A pergunta é sempre a mesma: qual dos dois vizinhos está mais perto?

A mesma pergunta funciona em qualquer ordem. Arredondado para a centena mais próxima, 362 fica entre 300 e 400 e está mais perto do 400. Arredondado para o décimo mais próximo, 3,46 fica entre 3,4 e 3,5 e está mais perto do 3,5.

O Common Core coloca essa ideia no 3º ano americano, em que a criança usa o valor posicional para arredondar números inteiros para a dezena ou a centena mais próxima (3.NBT.A.1). As duas partes importam: a criança precisa saber o que é uma dezena e uma centena antes de o arredondamento fazer sentido, e por isso o valor posicional explicado para pais é o aquecimento certo se as ordens ainda estiverem frouxas.

Arredondar é uma pergunta sobre distância

Arredondar é uma pergunta sobre distância na reta numérica, e o ponto do meio é o que decide. Entre 40 e 50 o meio é 45, então 41, 42, 43 e 44 estão mais perto do 40, e de 46 a 49 estão mais perto do 50.

Uma reta numérica de 40 a 50 com o 45 marcado como ponto do meio; uma seta leva o 43 de volta ao 40 e outra seta leva o 47 para a frente, até o 50.
Uma reta numérica de 40 a 50 com o 45 marcado como ponto do meio; uma seta leva o 43 de volta ao 40 e outra seta leva o 47 para a frente, até o 50.

A tarefa da Illustrative Mathematics Rounding to the Nearest Ten and Hundred ensina do mesmo jeito: marcar 8, 32 e 79 numa reta, achar entre quais dezenas cada número fica e escolher a mais próxima. A criança que sabe fazer esse desenho não precisa de regrinha para lembrar para que lado vai o 43.

Como ensinar arredondamento, passo a passo

Ensinar arredondamento funciona melhor em cinco passos que vão do desenho à regra. Passe alguns dias nos passos 1 a 3 antes de o atalho do passo 4 aparecer.

  1. Diga a ordem. Diga em voz alta para onde você vai arredondar: dezena, centena ou décimo mais próximo. Sublinhe esse algarismo, então em 4.782 arredondado para a centena mais próxima o 7 ganha o traço.
  2. Ache os dois vizinhos. Escreva o múltiplo de baixo e o de cima. Para 4.782 eles são 4.700 e 4.800; para 47, são 40 e 50.
  3. Marque o ponto do meio. Desenhe uma reta curta com os dois vizinhos nas pontas e o meio no centro: 4.750 ou 45. Pergunte de que lado do meio o número cai.
  4. Leia o algarismo da direita. Com o desenho firme, mostre o atalho: o algarismo uma casa à direita do sublinhado decide. Em 4.782 é o 8, e 5 ou mais significa que o algarismo sublinhado sobe.
  5. Complete com zeros. Todo algarismo à direita da ordem do arredondamento vira zero, então 4.782 vira 4.800. Os zeros mantêm o tamanho do número; sem eles, leria 48.
Jogue grátis no navegadorArredondar números3.º–4.º ano

O que as crianças erram: qual algarismo ler

O deslize mais comum é ler o algarismo da própria ordem do arredondamento em vez do algarismo à direita dele. Pedido para arredondar 4.782 para a centena mais próxima, a criança olha o 7, vê "5 ou mais" e escreve 5.000. Sublinhar o algarismo da ordem e circular o vizinho da direita, duas marcas diferentes, resolve isso em uma semana.

Arredondar para 10, 100, 1.000, um décimo ou um centésimo

Arredondar para qualquer ordem usa os mesmos dois movimentos: achar a ordem e ler o algarismo uma casa à direita. Só a ordem muda, e a escola espalha as ordens ao longo de vários anos.

Arredondar paraAno típico no BrasilExemploAlgarismo a lerResposta
Dezena mais próxima3º e 4º47unidades, 750
Centena mais próxima3º e 4º362dezenas, 6400
Unidade de milhar mais próxima4º e 5º4.782centenas, 75.000
Décimo mais próximo5º e 6º3,46centésimos, 63,5
Centésimo mais próximo6º2,734milésimos, 42,73

Que ano aprende qual ordem

No Brasil, a BNCC pede cálculo aproximado e estimativas desde o 3º ano (EF03MA06, EF04MA03, EF05MA07), e no 6º ano torna o arredondamento explícito: "aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima" (EF06MA12) e usar "estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas" com decimais (EF06MA11). Nos Estados Unidos, o 3º ano trata de dezenas e centenas, o 4º estende para números inteiros de vários algarismos em qualquer ordem (4.NBT.A.3) e o 5º arredonda decimais (5.NBT.A.4). O panorama de o que cada ano deve saber de matemática mostra onde o arredondamento se encaixa entre os outros objetivos de valor posicional desses anos.

O salto da dezena para a unidade de milhar é pequeno se a reta numérica estiver firme. O salto para os decimais é maior, porque os vizinhos deixam de ser números inteiros.

Arredondar para o décimo mais próximo

Arredondar para o décimo mais próximo segue o mesmo desenho com passos menores. O número 3,46 fica entre 3,4 e 3,5, o meio é 3,45, e 3,46 passou dele, então 3,46 arredonda para 3,5.

Uma reta numérica de 3,4 a 3,5 dividida em dez centésimos, com 3,45 marcado como ponto do meio e uma seta levando o 3,46 para cima, até o 3,5.
Uma reta numérica de 3,4 a 3,5 dividida em dez centésimos, com 3,45 marcado como ponto do meio e uma seta levando o 3,46 para cima, até o 3,5.

A regra do algarismo dá a mesma resposta: o algarismo dos centésimos é 6, que é 5 ou mais, então o algarismo dos décimos, 4, vira 5. A criança que não tem certeza de por que 3,4 e 3,40 são o mesmo número vai tropeçar aqui, e números decimais explicados para pais trata dessa ideia antes.

Quando a resposta termina em zero

No arredondamento de decimais, os algarismos da direita são retirados em vez de virarem zeros. Os números inteiros precisam dos zeros para segurar as ordens, então 4.782 vira 4.800, enquanto 3,46 vira 3,5 sem nada depois do 5.

A única exceção surpreende os pais. Arredondar 2,96 para o décimo mais próximo dá 3,0, e esse zero fica, porque mostra que a resposta é precisa até o décimo.

O 5 arredonda para cima ou para baixo?

Na matemática da escola, o 5 arredonda para cima, e o motivo é uma convenção, não uma lei dos números. Um número como 45 fica exatamente no meio entre 40 e 50, então nenhum vizinho está mais perto. A sala de aula desempata mandando para cima.

A convenção tem uma lógica arrumada que a criança pode conferir. Dos dez algarismos possíveis nas unidades, 0, 1, 2, 3 e 4 mantêm a dezena e 5, 6, 7, 8 e 9 a aumentam, cinco para cada lado. A tarefa da Illustrative Mathematics Rounding to 50 or 500 transforma isso num desafio: os números inteiros que arredondam para 50 vão de 45 a 54, que são dez números.

O arredondamento para o par, a exceção dos adultos

O arredondamento para o par, também chamado de arredondamento do banqueiro, é uma segunda convenção que os adultos encontram na ciência, nas finanças e nas planilhas; no Brasil, a norma técnica ABNT NBR 5891 também a adota. O guia do NIST para medidas científicas diz que, quando os algarismos retirados são exatamente um 5 seguido de zeros, o algarismo antes do 5 fica se for par e sobe um se for ímpar. Por essa regra, 2,5 arredonda para 2 e 3,5 arredonda para 4.

O arredondamento para o par existe para que os empates não empurrem longas colunas de números para cima na média. A criança não precisa dele, e a professora vai aceitar 2,5 → 3 como certo. Fale dele só se seu filho perguntar por que a calculadora ou a planilha discordou.

Arredondamento no dia a dia, e como acompanhar o progresso

O arredondamento mostra seu valor no mercado e na conferência da lição de casa. Itens de R$ 3,85, R$ 6,20 e R$ 2,49 arredondam para 4 + 6 + 2 = 12 reais, e o total exato é R$ 12,54, então um caixa que mostra R$ 21,54 está claramente errado. O Common Core nomeia a habilidade diretamente: a criança avalia se as respostas são razoáveis usando cálculo mental e estratégias de estimativa, inclusive o arredondamento.

A conferência da lição funciona do mesmo jeito: antes de seu filho multiplicar 38 × 21, peça um palpite arredondado de 40 × 20 = 800. A resposta exata é 798, e uma resposta escrita de 7.980 deve parecer errada de cara. Os hábitos de estimativa dos truques de cálculo mental que funcionam partem desse movimento.

Um teste de arredondamento de dois minutos

Um teste de dois minutos por semana mostra onde seu filho está, sem prova.

  • O teste do desenho. Peça 63 arredondado para a dezena mais próxima e peça a reta, não a resposta. A criança que desenha 60, 65 e 70 na ordem certa entende arredondamento.
  • A pergunta do meio. Pergunte quais números arredondam para 50 na dezena mais próxima. A resposta "de 45 a 54" mostra que a ideia do meio pegou.
  • O teste dos noves. Peça 199 arredondado para a dezena mais próxima. A resposta 200 mostra que seu filho consegue levar a mudança para a esquerda passando pelos noves.
  • O teste dos decimais. A partir do 5º ano, peça 3,46 para o décimo mais próximo, depois 3,44. As duas respostas, 3,5 e 3,4, devem sair em menos de dez segundos.
  • O teste do mercado. Peça um total arredondado de três preços de um cupom fiscal. Uma estimativa rápida e próxima é o objetivo da vida real.

Erros comuns de arredondamento, e sua lista de conferência

Quatro erros causam a maior parte das respostas erradas na lição de arredondamento, e cada um tem um conserto rápido na mesa.

  • Arredondar em cadeia. Arredondar 3,45 para um inteiro fazendo 3,45 → 3,5 → 4 dá a resposta errada. O arredondamento sempre parte do número original: o algarismo dos décimos de 3,45 é 4, então a resposta é 3.
  • Errar com os noves. Arredondar 199 para a dezena mais próxima faz o 9 das dezenas virar 10, o que passa para as centenas. A resposta é 200, e a reta de 190 a 200 deixa isso óbvio.
  • Cortar algarismos em vez de escrever zeros. Arredondar 4.782 para a centena mais próxima e escrever 48 encolhe o número cem vezes. Pergunte "mais ou menos de que tamanho é 4.782?" e o 4.800 aparece.
  • Decorar a regrinha sem a reta. Uma regrinha de "5 ou mais" funciona até a criança esquecer a que algarismo ela se aplica. A reta numérica reconstrói a regra do zero, então ensine a reta primeiro e deixe a regrinha como lembrete.

Sua lista de conferência do arredondamento

  • Reta numérica na primeira semana. Dois vizinhos e um ponto do meio em cada exercício, desenhados pela criança.
  • Sublinhe e circule. Sublinhe o algarismo da ordem, circule o da direita e leia só o circulado.
  • Zeros nos inteiros, nada nos decimais. 4.782 → 4.800; 3,46 → 3,5.
  • Sempre do número original. Um arredondamento por pergunta, nunca dois.
  • Uma estimativa real por dia. Um cupom fiscal, uma receita ou uma conferência de lição, arredondados antes da resposta exata.

Treino curto e frequente mantém o arredondamento automático depois que o desenho estiver no lugar. Jogos de valor posicional, como o jogo de valor posicional no navegador e o jogo de cálculo mental online grátis, e a série do jogo de matemática para o 3º ano deixam seu filho repetir o movimento sem folha de exercício. O app MathIt acrescenta treino diário com dificuldade adaptativa em cerca de 90 tipos de jogo.

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Perguntas frequentes

O 5 arredonda para cima ou para baixo?

Na matemática da escola, o 5 arredonda para cima. Um número como 45 fica exatamente no meio entre 40 e 50, então nenhum dos dois está mais perto, e a convenção da sala de aula manda para o 50. Algumas áreas da ciência e das finanças usam o arredondamento para o par, mas a lição de casa do 3º ao 6º ano sempre espera que o 5 suba.

Como arredondar para o décimo mais próximo?

Arredondar para o décimo mais próximo é olhar o algarismo dos centésimos, o segundo depois da vírgula. Se ele for 5 ou mais, o algarismo dos décimos sobe um; se for 4 ou menos, os décimos ficam. Depois, todo algarismo depois dos décimos é retirado, então 3,46 vira 3,5 e 3,42 vira 3,4.

Em que ano a criança aprende arredondamento?

No Brasil, o arredondamento aparece do 3º ao 5º ano junto com o cálculo aproximado e as estimativas, primeiro para a dezena e a centena mais próximas. A BNCC pede no 6º ano aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima e usar arredondamentos com decimais para conferir respostas. Nos Estados Unidos, o tema começa no 3º ano.

Para que serve arredondar números?

As pessoas arredondam números para facilitar a conta de cabeça e para conferir se uma resposta exata é razoável. Uma compra de R$ 3,85, R$ 6,20 e R$ 2,49 fica perto de 4 + 6 + 2 = 12 reais, e a soma exata é R$ 12,54. A BNCC cita estimativas e arredondamentos como forma de verificar a razoabilidade de respostas.

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