Opanuj dodawanie przez zabawę dla dzieci w wieku 5–12 lat

Dzieci ćwiczą dalej, gdy sesja jest krótka, informacja zwrotna natychmiastowa, a do pobicia jest wynik ich własny z wczoraj, a nie kolegi z klasy. Sześćdziesiąt sekund to dość długo na prawdziwe ćwiczenie przypominania i dość krótko, by nikt nie negocjował rozpoczęcia. Nie działa natomiast ilość: strona z czterdziestoma zadaniami uczy dziecko, że matematyka to coś, co trzeba przetrwać.

Dodawanie liczb trzycyfrowych dokłada drugie przeniesienie i właśnie tam się załamuje — przeniesienie w dziesiątkach zwykle wychodzi, przeniesienie w setkach zwykle wypada. To także klasa, w której warto zacząć szacować: wiedza, że 380 + 290 powinno wylądować blisko 670, zamienia zły wynik w coś widocznego, a nie w coś wykrywanego dopiero przy sprawdzaniu.