Sfida di divisioni da 3 a 5 giocatori

Un avversario in carne e ossa cambia la motivazione. Esercitandosi da soli non c'è nulla che impedisca a un bambino di rallentare, tirare a indovinare o smettere in silenzio; con qualcuno che risponde alla stessa domanda nello stesso momento, la velocità conta e l'attenzione tiene. Assegnare punti alle prime due risposte corrette e non solo alla più rapida tiene più giocatori nel turno dopo i primi secondi.

In terza elementare le divisioni andrebbero imparate insieme alle tabelline corrispondenti e non dopo. Un bambino che sa 8 × 7 = 56 sa già 56 ∶ 7, purché qualcuno gli abbia mostrato che è un unico fatto. Insegnate separatamente, le divisioni si memorizzano due volte, e la seconda copia è sempre la più debole.