Allenare le addizioni in prima elementare giocando

Tutta l'addizione di prima elementare poggia sulle coppie che fanno dieci. Un bambino che sa che 6 e 4 fanno 10 può trasformare 6 + 7 in 10 + 3 senza che gliene venga data una regola. Finché quelle coppie non sono immediate, ogni calcolo è un esercizio di conteggio, e il conteggio è ciò che finisce la strada man mano che i numeri crescono.

La prima elementare è l'anno in cui i numeri smettono di essere una filastrocca e diventano quantità che si possono scomporre. Gli obiettivi veri dell'anno sono addizione e sottrazione entro il 20, le coppie che fanno dieci, e leggere i numeri a due cifre come decine e unità. I progressi si vedono più facilmente nel modo in cui un bambino risponde che nel fatto che risponda giusto: contare ogni oggetto è un inizio, contare a partire dal numero più grande è progresso, e rispondere senza contare è scioltezza.

In prima elementare gli alunni devono saper sommare con scioltezza entro il 20, conoscere i doppi e usare le coppie che fanno dieci per superare la decina; poi arriva i fatti entro il 20, poi le coppie che fanno 10 e 20.

Attenzione a contare tutti gli oggetti da uno invece di contare a partire dal numero più grande, cosa che funziona ma resta lenta.