Des jeux rapides pour aider les élèves de CE1 à retenir les divisions simples et gagner en aisance en calcul.
En CE1, les enfants de 7 à 8 ans progressent mieux quand le calcul devient concret, rapide et amusant. MathIt propose des jeux ciblés pour retenir les divisions simples, renforcer les liens avec l’addition et la soustraction à deux chiffres, et s’entraîner à son rythme. Entre parties chronométrées, exercices adaptés et défis motivants, les élèves gagnent en confiance tout en améliorant leur rapidité de calcul.
Déjà adopté par 100,000+ utilisateurs qui utilisent MathIt pour renforcer les compétences en maths des enfants, élèves, familles et adultes.
Everything you need to make math practice stick
Pas de chat, pas de fonctions sociales, design adapté aux enfants. Les utilisateurs PRO profitent d'une expérience sans publicité.
Modes Facile, Moyen et Difficile — des additions simples aux opérations mixtes avec multiplication et division.
Améliorez votre vitesse de calcul mental, votre mémoire de travail et vos capacités cognitives grâce à la pratique compétitive.
Répondez à un maximum de questions en 60 secondes. Sans inscription : le même entraînement que dans l’app MathIt.
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Le CE1 divise avec les tables qu'il possède déjà. Comme les faits de 2, 5 et 10 sont solides, la division par 2, 5 et 10 peut s'introduire comme ce même savoir lu à l'envers plutôt que comme une matière nouvelle. L'erreur courante est de répondre le diviseur au lieu du quotient — résoudre la mauvaise moitié de la question.
Le CE1 est l'année des méthodes écrites. L'addition et la soustraction posées arrivent, puis les retenues, et avec elles la première arithmétique qui suit une procédure au lieu de rappeler un fait. Les enfants qui n'ont pas encore les faits immédiats jusqu'à 20 trouvent cette année démesurément dure, parce qu'ils déroulent une procédure et reconstruisent des faits en même temps.
En CE1, les élèves doivent savoir diviser à l'aide des tables de 2, 5 et 10, en comprenant la division comme l'inverse de la multiplication ; vient ensuite la division comme inverse des tables de 2, 5 et 10.
Attention à retourner la question et calculer le diviseur au lieu du quotient.
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