Gry na liczenie w pamięci dla 10-latków | MathIt
Multiplayer w czasie rzeczywistym

Szybkie liczenie w pamięci dla dziesięciolatków

Krótkie zadania, sprytne metody i wciągająca zabawa pomagają dziesięciolatkom liczyć szybciej i pewniej każdego dnia.

MathIt to świetny wybór dla 10-latków, którzy chcą sprawniej liczyć w pamięci i szybciej radzić sobie z coraz trudniejszymi działaniami. Aplikacja łączy krótkie ćwiczenia, gry matematyczne i praktyczne strategie, dzięki którym dziecko rozwija samodzielność, refleks i pewność w codziennym liczeniu. To nauka, która naprawdę wciąga i pokazuje postępy już po kilku rundach.

MathIt uwielbia 100,000+ użytkowników, którzy rozwijają matematyczne umiejętności dzieci, uczniów, rodzin i dorosłych.

Więcej niż jeden sposób na ćwiczenie matematyki

Funkcje

Wszystko, czego potrzebujesz do matematycznego pojedynku

Sprawiedliwy System Punktacji

Pierwsza poprawna odpowiedź daje 2 punkty, druga 1 punkt. Liczą się zarówno szybkość, jak i dokładność.

Multiplayer w Czasie Rzeczywistym

Rywalizuj z 2-5 graczami jednocześnie w bitwach matematycznych w czasie rzeczywistym. Liczy się każda milisekunda!

Gry Niestandardowe (PRO)

Użytkownicy PRO tworzą niestandardowe gry z wybranymi działaniami, zakresami liczb i limitami czasu.

Zagraj w nie za darmo w przeglądarce

Wypróbuj teraz: 60-sekundowy trening

Odpowiedz na jak najwięcej pytań w 60 sekund. Bez rejestracji — to ten sam trening co w aplikacji MathIt.

Przykładowe zadania

545 + 4192 = ? Pokaż odpowiedź
4737
4486 − 2992 = ? Pokaż odpowiedź
1494
1067 − 433 = ? Pokaż odpowiedź
634
28 ÷ 4 = ? Pokaż odpowiedź
7
6 × 22 = ? Pokaż odpowiedź
132
9 ÷ 3 = ? Pokaż odpowiedź
3

Działania mieszane w klasie 5

Klasa 5 zbiera razem procenty, średnie i kolejność działań, i to na kolejności się załamuje: liczenie ściśle od lewej do prawej daje zły wynik wystarczająco często, by ćwiczyć to osobno. Zakotwiczenie procentów na 10 % to najbardziej użyteczna strategia liczenia w pamięci wprowadzana w tym roku.

Klasa 5 przechodzi od liczb całkowitych do reszty systemu liczbowego: ułamków o różnych mianownikach, liczb dziesiętnych, procentów i kolejności działań. Procenty są miejscem, w którym rachunek staje się widocznie użyteczny poza szkołą, a najlepiej radzą sobie ci uczniowie, u których podstawowe fakty są na tyle automatyczne, że zostaje uwaga na nową strukturę.

Uczniowie klasy 5 powinni umieć radzić sobie z procentami, średnimi i kolejnością działań; potem przychodzi procenty, średnie i kolejność działań.

Uważaj na to: liczenie wyrażenia ściśle od lewej do prawej i ignorowanie kolejności działań.

Więcej niż jeden sposób na ćwiczenie matematyki

Opcjonalna subskrypcja bez reklam: $0.99/miesiąc lub $5.99/rok

Często Zadawane Pytania

Czy ćwiczenie mieszane jest lepsze niż ćwiczenie jednego działania naraz?
Oba mają swoje zastosowanie. Ćwiczenie jednego działania buduje fakty; mieszanie ich buduje nawyk czytania zadania przed odpowiedzią, a to właśnie zawodzi w zadaniach tekstowych i na sprawdzianach. Używaj ćwiczenia jednego działania, by zasypać lukę, a mieszanego, by utrzymać ją zasypaną.
Co uczeń klasy 5 powinien umieć, jeśli chodzi o działania mieszane?
Tyle, by umieć radzić sobie z procentami, średnimi i kolejnością działań.
Dlaczego moje dziecko w klasie 5 ciągle popełnia błędy, jeśli chodzi o działania mieszane?
Najczęściej jest to: liczenie wyrażenia ściśle od lewej do prawej i ignorowanie kolejności działań.

Powiązane Strony