Sneller hoofdrekenen voor kinderen van 8 jaar

In groep 5 zijn alle vier de bewerkingen bij kleine getallen beschikbaar, waardoor willekeurig gemengd oefenen voor het eerst mogelijk wordt. De nuttige moeilijkheid is het kiezen: bepalen wat een vraag vraagt voordat je hem beantwoordt. Verhaaltjessommen lopen hier niet stuk op het rekenen maar op het kiezen van een bewerking op basis van een signaalwoord in plaats van op basis van de situatie.

Groep 5 is van de tafels. Vermenigvuldigen en delen worden samen geïntroduceerd, oppervlakte en roosters geven ze een beeld, en afronden op tientallen en honderdtallen begint. Het is het jaar met de grootste hefboom in het basisrekenen: de tafels die hier geleerd worden dragen breuken, cijferend vermenigvuldigen en hoofdrekenen voor de rest van de schooltijd, en gaten die nu blijven staan, duiken jarenlang op.

Leerlingen in groep 5 moeten met alle vier de bewerkingen bij kleine getallen werken en bepalen welke een opgave vraagt; daarna komt alle vier de bewerkingen bij kleine getallen, willekeurig gekozen.

Let op een bewerking kiezen op basis van een signaalwoord in een verhaaltjessom in plaats van op basis van wat er gevraagd wordt.