Vahvista 2.-luokkalaisen yhteenlaskun peruslaskut hauskasti

Toisella luokalla yhteenlaskusta tulee kirjallinen menettely. Muistinumero on koko vaikeus: se kirjoitetaan pienenä, se kuuluu seuraavaan sarakkeeseen, ja se unohtuu sillä hetkellä kun huomio siirtyy. Kahtakymmentä pienempien laskujen on yhä oltava automaattisia alla, sillä lapselle, joka sekä pyörittää menettelyä että rakentaa perusasioita uudelleen, ei jää huomiota kumpaankaan.

Toinen luokka on kirjallisten menetelmien vuosi. Allekkain laskeminen yhteen ja vähentäminen saapuvat, sitten muistinumero ja lainaaminen, ja niiden mukana ensimmäinen laskenta jossa on seurattava menettely eikä muistista haettava asia. Lapset, joilta yhä puuttuvat välittömät perusasiat kahdenkymmenen sisällä, kokevat tämän vuoden suhteettoman raskaaksi, koska he pyörittävät menettelyä ja rakentavat perusasioita uudelleen samaan aikaan.

2. luokan oppilaan odotetaan osaavan laskea kaksinumeroisia lukuja yhteen allekkain, ensin ilman muistinumeroa ja sitten sen kanssa, pitäen kahdenkymmenen sisäiset perusasiat automaattisina; sen jälkeen tulee kaksinumeroinen allekkain yhteenlasku, sitten muistinumero.

Varo tätä: muistinumeron unohtamista heti kun huomio siirtyy seuraavaan sarakkeeseen.