4. Sınıflar İçin Dört İşlemde Hız ve Doğruluk

4. sınıf işlemleri çok basamaklı sayılarda birleştirir ve tahmin isteğe bağlı olmaktan çıkar. Kaba bir beklenti olmadan yanıt veren bir öğrencinin, tümüyle yanlış bir sonucu fark etmesinin yolu yoktur — ve bu büyüklükte hatalar ince değil iridir. Önce tahmin etmek, kendini hemen ödeyen bir alışkanlıktır.

4. sınıf tabloyu 12 × 12'ye genişletir ve iş başına koyar — çok basamaklı çarpma, kalanlı bölme, çarpanlar ve katlar ve ilk ciddi kesir çalışması. Yılın kazanıldığı ya da kaybedildiği yer kesirlerdir ve doğrudan çarpmaya yaslanırlar: payda eşitlemek kılık değiştirmiş bir çarpım tablosu alıştırmasıdır.

4. sınıf öğrencilerinden şunu bilmeleri beklenir: çok basamaklı sayılarda işlemleri birleştirmeyi ve hesaplamadan önce tahmin etmeyi; ardından çok basamaklı sayılarda karışık işlemler ve tahmin gelir.

Şuna dikkat edin: önce tahmin etmeden yanıt vermek, böylece tümüyle yanlış bir sonucun fark edilmemesi.