Biegłość w odejmowaniu dla uczniów klasy piątej

Liczby dziesiętne i różne mianowniki czynią odejmowanie w klasie 5 bezlitosnym wobec wartości pozycyjnej. Odjęcie 4,7 od 12,35 wymaga dopisania zera na końcu, inaczej cyfry się rozjadą, a wynik pomyli się o rząd wielkości. Ułamki wymagają wspólnego mianownika, zanim cokolwiek da się zabrać.

Klasa 5 przechodzi od liczb całkowitych do reszty systemu liczbowego: ułamków o różnych mianownikach, liczb dziesiętnych, procentów i kolejności działań. Procenty są miejscem, w którym rachunek staje się widocznie użyteczny poza szkołą, a najlepiej radzą sobie ci uczniowie, u których podstawowe fakty są na tyle automatyczne, że zostaje uwaga na nową strukturę.

Uczniowie klasy 5 powinni umieć odejmować liczby dziesiętne i ułamki o różnych mianownikach bez utraty wartości pozycyjnej; potem przychodzi odejmowanie liczb dziesiętnych i ułamków o różnych mianownikach.

Uważaj na to: zapominanie o dopisaniu zer na końcu przed odejmowaniem liczb dziesiętnych różnej długości.