Vlotter met tafels en deeldommen in groep 6

Groep 6 combineert bewerkingen op grotere getallen, en schatten houdt op optioneel te zijn. Een leerling die antwoordt zonder ruwe verwachting heeft geen manier om een volledig verkeerde uitkomst op te merken — en bij deze omvang zijn fouten groot in plaats van subtiel. Eerst schatten is een gewoonte die zich meteen terugbetaalt.

Groep 6 breidt de tafels uit tot 12 × 12 en zet ze aan het werk — cijferend vermenigvuldigen, delen met rest, factoren en veelvouden, en het eerste serieuze breukenwerk. Breuken zijn waar het jaar gewonnen of verloren wordt, en ze leunen direct op vermenigvuldigen: gelijke noemers zoeken is een tafeloefening in vermomming.

Leerlingen in groep 6 moeten bewerkingen op grotere getallen combineren en schatten voordat ze uitrekenen; daarna komt gemengde bewerkingen met grotere getallen, en schatten.

Let op antwoorden zonder eerst te schatten, waardoor een volledig verkeerde uitkomst onopgemerkt blijft.