Aan de keukentafel

Aftrekken met inwisselen uitgelegd voor ouders: waarom één tiental tien eenheden wordt

Wat de leerkracht van je kind bedoelt met inwisselen, waarom lenen eigenlijk een vreemd woord is, en hoe je 52 − 27 en 403 − 168 met munten aan de keukentafel doorloopt.

Afronden leren met een getallenlijn, nog vóór het ezelsbruggetje

Waarom 47 wordt afgerond op 50, waarom 5 omhooggaat uit afspraak, hoe afronden op één decimaal werkt, en de vier fouten die aan de keukentafel van 4.782 ineens 48 maken.

Sprongen tellen voor ouders: de telgewoonte die uitgroeit tot vermenigvuldigen

Wat tellen met sprongen is, waarom de school begint met sprongen van 2, 5 en 10, hoe sokken en munten van 5 en 10 cent het thuis tastbaar maken, en wanneer je stopt met tellen en de tafels als feiten gaat leren.

Redactiesommen: de routine die het vastlopen stopt

Je kind kan het rekenwerk wel en loopt toch vast op het verhaal. Deze gids geeft een routine van zeven stappen, vier manieren om een som te tekenen, en de signaalwoorden die kinderen regelrecht naar de verkeerde bewerking sturen.

Splitsen uitgelegd voor ouders: de paren die later rekenen snel maken

Een gewone uitleg van het splitshuisje op het werkblad van je kind: de zes splitsingen van 10, de vier sommen die elke splitsing draagt, en een routine van vijf minuten aan de keukentafel.

Kommagetallen uitgelegd voor ouders: lezen, vergelijken en thuis gebruiken

Kommagetallen breken de enige regel die kinderen over getallen vertrouwen: meer cijfers betekent groter. Deze gids legt de positiewaarde achter de komma uit, de aanvulstap die elke vergelijking beslist, en de voorbeelden met geld en in de keuken die het laten blijven zitten.

Positiewaarde uitgelegd voor ouders: wat het is en hoe je thuis helpt

Positiewaarde is waarom de 3 in 347 300 waard is en waarom onthouden, lenen en kommagetallen überhaupt werken. Deze gids behandelt wat er per groep wordt verwacht, vier manieren waarop school een getal laat zien, en vijf stappen aan de keukentafel.

Rekenhuiswerk van nu ontcijferd: waar elke strategie voor dient

Splitshuisjes, sprongen op een lege getallenlijn en rechthoekmodellen zien er vreemd uit als je zelf ooit 'één onthouden' leerde. Dit artikel legt uit wat elke strategie doet, naar welke oude methode ze leidt en hoe je helpt zonder de juf of meester tegen te spreken.

Breuken uitgelegd voor ouders: wat de school nu leert en hoe je thuis helpt

Breuken worden anders uitgelegd dan toen de meeste ouders op school zaten. Deze gids behandelt gelijke delen, de getallenlijn, gelijkwaardige breuken, vergelijken en optellen met ongelijke noemers, met uitgewerkte voorbeelden voor aan de keukentafel.

Kenmerken van dyscalculie bij een kind: wat ouders het eerst opvalt

Hoe dyscalculie er op verschillende leeftijden uitziet, hoe je het onderscheidt van rekenangst of een gemist onderwerp, wie echt onderzoek kan doen, en wat er thuis ondertussen helpt.

Rekenen van groep 3 tot en met groep 8: een checklist voor ouders

Wat kinderen per jaar onder de knie horen te krijgen van groep 3 tot en met groep 8, de controles van twintig seconden die laten zien of het er zit, en wat je thuis doet als je een gat vindt.

De tafels snel leren: dit zijn de tien sommen die echt werk kosten

Het grootste deel van dat angstaanjagende rooster draait op regels en patronen. Dit artikel noemt de tien tafelsommen die je kind uit het hoofd moet leren en zet een routine van vier weken neer die in tien minuten per dag past.